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序号: 4001
字词名: 不知凡几
插图:
解读: 这幅插图展现了夜空中无尽的星海，通过浓密的星星和深蓝色的背景，传达出数目多得不可计算的概念。画面中的星星大小不一，亮度各异，创造出一种深邃和无限的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知凡几”这一词语的意义。
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序号: 4002
字词名: 不知分限
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国村庄背景下表现得愚蠢的场景，通过幽默和轻松的风格，传达出“不知分限”的意思。主角是一位穿著传统中国服装、手持茶杯的老人，他的表情困惑，周围的村民则在笑著指指点点，显示出他对情况的不理解。背景中的传统中国建筑，如木桥和宝塔，为场景增添了色彩和细节，使画面既生动又有趣。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知分限”这一词语的含义。
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序号: 4003
字词名: 不知利害
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解读: 这幅插图展现了一个人站在十字路口，对前方的危险和利益一无所知的场景。画面中的人物表情迷茫，显得毫无头绪。一条路通向明亮的阳光景观和宝箱，象征著利益；另一条路通向黑暗的风暴场景和陷阱，象征著危险。人物穿著简单的日常服装，强调其普通的性质。背景包括一边的晴朗蓝天和另一边的黑云，两个场景之间由一条蜿蜒的道路分隔。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知利害”这一词语的含义。
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序号: 4004
字词名: 不知务
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解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，周围堆满了未整理的文件和书籍，显得困惑和不知所措的场景。这个人手持一支笔，另一只手抓著头发，明显在努力却无法分清事情的轻重缓急。背景中的时钟和標记了多个截止日期的日历，强调了时间的流逝和任务的紧迫性。这样的设计不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“不知务”这一词语的含义，即不知道事情的轻重缓急。
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序号: 4005
字词名: 不知去向
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解读: 这幅插图展现了一位孤独的旅人站在十字路口的场景，周围是广阔的自然风光。旅人背著背包，手持拐杖，遥望远方，脸上带著思索的表情。画面中的丘陵、蜿蜒的小径和遥远的地平线，象征著未知和不確定性。黄昏的柔和色调和长长的阴影，为整个场景增添了一份寧静和幽思的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知去向”这一词语的含义和情感。
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序号: 4006
字词名: 不知名
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解读: 这幅插图展现了一家人在郊游时的场景，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出对未知植物的好奇和兴奋。画面中的家庭成员在绿意盎然的乡村小径上行走，周围环绕著各种花草和树木，他们指著不同的植物，脸上带著好奇和兴奋的表情。背景中的蓝天白云和多彩的自然景观，为整个场景增添了一份生机和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知名”这一词语的含义。
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序号: 4007
字词名: 不知大体
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解读: 这幅插图展现了一个人站在迷宫中，周围环绕著零散的纸张和工具，象征著琐碎的任务和干扰。这个人看起来困惑不解，无法看到大局或找到出路。背景中有一条清晰的道路通向出口，象征著重要的目標和整体视野，这是这个人所忽略的。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知大体”这一词语的含义，即缺少远见，只从小处著眼，无法综观大局。
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序号: 4008
字词名: 不知天高地下
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解读: 这幅插图展现了一个人站在一个小小的星球上，试图用一架极短的梯子去触碰星星的场景。这个人的表情混合了困惑和傲慢，头戴皇冠，身穿皇家长袍，强调了他的过度自信。背景中的浩瀚星空和深不见底的深渊象征著未知的广阔。这样的设计通过夸张和幽默的手法，生动地表达了“不知天高地下”这一成语的含义，既能吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达成语的深刻內涵。
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序号: 4009
字词名: 不知天高地厚
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解读: 这幅插图展现了一个年轻人站在高山顶峰的场景，通过骄傲和傲慢的表情，传达出对天地之广阔的无知和自大。画面中的天空充满了明亮的云朵，山谷中则是茂密的绿树和流动的河流，形成鲜明的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知天高地厚”这一成语的含义和情感。
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序号: 4010
字词名: 不知好歉
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解读: 这幅插图展现了一位老人在昏暗的房间中独自坐著，周围环绕著凌乱和被忽视的氛围。老人低头沉思，脸上带著失望的表情，似乎在反思自己的处境。房间內摆满了旧家具和杂乱的个人物品，营造出一种混乱和缺乏关爱的感觉。整个场景的色调柔和，光线昏暗，突显了老人的孤独和遗憾。这样的设计能够有效地传达出“不知好歉”这一词语的含义，即不能领会別人的好意，导致孤立和失落。
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序号: 4011
字词名: 不知好歹
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解读: 这幅插图展现了一个困惑的人站在一个天平前，天平的一边標有笑脸，另一边標有哭脸。这个人正在抓头，看起来迷惑不解，无法决定哪一边更好。背景是简单的中性场景，如一间普通的房间或公园，以保持焦点在主角身上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知好歹”这一表情的困惑和糊涂。
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序号: 4012
字词名: 不知就里
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解读: 这幅插图展现了一个人在热闹的市场中迷茫的场景，通过鲜艳的色彩和详细的背景元素，传达出不知所措的感觉。画面中的主角站在市场中央，周围环绕著各种摊位和商贩，市场中摆满了色彩鲜艳的水果、蔬菜和其他商品，人们忙碌地討价还价和购物。主角的表情和肢体语言清晰地传达出他对情况的不理解。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知就里”这一成语的含义。
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序号: 4013
字词名: 不知忌讳
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解读: 这幅插图展现了一个人因为过於直爽而不小心冒犯他人的场景。主角是一位年轻人，表情真诚且直率，站在一个轻松的环境中，如客厅或公园。被讲话的人则显得惊讶或略微不悦，表明话语被误解了。背景简单明瞭，配有日常物品如家具或树木，为场景设置了一个熟悉的日常环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知忌讳”这一行为的直爽和无心之过。
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序号: 4014
字词名: 不知怎的
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解读: 这幅插图展现了一个人站在思考的姿势，头上悬浮著一个问号，背景是充满抽象形状和柔和色彩的梦幻场景，传达出困惑或不確定的感觉。人物的表情显示出困惑，眉头微皱，头稍微倾斜。整体风格轻松有趣，强调人物的好奇心和神秘的氛围。这样的设计能够有效地传达“不知怎的”这一词语的含义，让观眾感受到其中的困惑和不確定性。
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序号: 4015
字词名: 不知恩义
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解读: 这幅插图展现了一个人站在阴暗的房间里，背景中有一个象征过去恩人的阴影。这个人面带冷漠和不知感恩的表情，背对著阴影。房间里满是过去善意的象征，如温暖的毯子、丰盛的餐食和支持的信件，这些物品都被遗弃和忽视。这样的设计通过沉静的色调和微妙的光线，强调了遗憾和不知感恩的感觉，有效地传达出“不知恩义”的含义。
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序号: 4016
字词名: 不知情
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解读: 这幅插图展现了一个人在充满线索和文件的房间中，脸上带著困惑和不確定的表情。这个人穿著休闲服装，房间里散落著纸张、打开的书籍和一个放大镜，暗示著一场调查或谜团。背景是昏暗的环境，只有一个光源照亮了人物和线索，画面风格写实但亲和，细致的阴影和质感增强了深度和神秘感。这样的设计能够有效地传达“不知情”这一词语的含义，即不知道事件的內情。
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序号: 4017
字词名: 不知所云
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解读: 这幅插图展现了一个人在课堂上试图解释某事却感到困惑的场景。画面中，这个人被一团模糊不清的文字包围，背景是一块写满隨机、无序符号和涂鸦的黑板。人物的表情显示出困惑和挫败感，手势也表现出他们在努力表达自己的想法却无法清晰传达。整体风格轻松幽默，色彩鲜艳，特征夸张，强调了迷茫的感觉。这样的设计能够有效地传达“不知所云”这一词语的含义，即言语模糊或內容空洞，无法得知意旨为何。
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序号: 4018
字词名: 不知所以
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解读: 这幅插图展现了一个人站在充满谜题和谜语的房间里，看起来困惑不已，不知道该怎么办。画面中的人物周围环绕著各种物品，如没有指针的时钟、空白页的书籍和没有出口的迷宫，这些元素共同创造出一种迷茫和不知所措的氛围。背景中的抽象形状和线条进一步增强了这种失去方向的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知所以”这一词语的含义。
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序号: 4019
字词名: 不知所喻
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解读: 这幅插图展现了一个人站在寧静的自然环境中，如寧静的森林或湖泊，脸上带著思考和沉思的表情。周围环绕著美丽而平静的元素，如树木、花朵和温和的野生动物，为整个场景增添了一份和谐与平静。人物的眼神遥望远方，陷入沉思，无法用言语表达內心的感受。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知所喻”这一表情的无言和深思。
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序号: 4020
字词名: 不知所措
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解读: 这幅插图展现了一个学生在教室中面对数学问题时的困惑和不知所措的情景。学生的脸上带著惊慌和迷茫的表情，双手轻轻举起，显示出无助的姿態。背景中的其他学生正安静地在课桌前工作，形成鲜明的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知所措”这一情感的混乱和无助。
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序号: 4021
字词名: 不知所终
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解读: 这幅插图展现了一位孤独的旅人在蜿蜒的山路上走向远方的场景，通过迷雾和古老的树木，传达出一种神秘和寧静的氛围。旅人背对观眾，手持背包和拐杖，强调了未知的目的地。背景中的巍峨山脉和寧静的湖泊，让整个场景充满了梦幻和沉思的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知所终”这一词语的神秘和不確定性。
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序号: 4022
字词名: 不知所言
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解读: 这幅插图展现了一个人在眾人面前试图表达但无法清晰传达讯息的场景。画面中的主角面露困惑和不確定的表情，头顶上的对话框中充满了隨机、无关的词语和符号，象征著他的思绪混乱。背景中的听眾也露出疑惑的表情，试图理解演讲者的话语。这样的设计通过卡通风格和夸张的特征，生动地传达出“不知所言”的含义，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 4023
字词名: 不知东南西北
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解读: 这幅插图展现了一个人站在繁忙的城市十字路口中央，显得困惑和迷失的场景。画面中的人物被高楼大厦、车水马龙的街道和指向不同方向的標誌所包围，但这些標誌上没有文字，只有箭头。人物的表情显得迷茫，双手抱头，无助地四处张望。背景中混合了现代和传统的建筑风格，增加了混乱和困惑的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知东南西北”这一成语的含义，即糊里糊涂、晕头转向的状態。
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序号: 4024
字词名: 不知死
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解读: 这幅插图展现了一个穿著传统中国服装的人，手持损坏的扇子，站在热闹的市场中，周围环绕著各种摊贩和顾客。这个人的表情应该传达出一种迷茫和不理解现实的感觉，背景中的市场应该充满活力，人们在討价还价和交换商品，突显出这个人的迷茫与市场的繁忙形成的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知死”这一词语的含义，即不知好歹。
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序号: 4025
字词名: 不知死活
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解读: 这幅插图展现了一个调皮的孩子试图爬上一架高而不稳的梯子，去摘树上的高枝，完全不知道这样做的危险。孩子的表情充满了冒险和顽皮，穿著鲜艳的衣服，背景是茂密的绿色森林和蓝天，给人一种户外的感觉。梯子显得老旧且摇摇欲坠，靠在树上，画面生动活泼，夸张的元素突出了孩子的莽撞行为。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知死活”这一词语的含义。
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序号: 4026
字词名: 不知深浅
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解读: 这幅插图展现了一个人站在深浅难测的湖边，试图评估水的深度，但水面浑浊，无法看清。人物的表情充满困惑和不確定，背景是寧静的森林和晴朗的天空，强调了人物无法判断水深的困境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知深浅”这一成语的含义，即言行不知轻重，没有分寸。
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序号: 4027
字词名: 不知甘苦
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解读: 这幅插图展现了一个年轻人坐在舒適的现代客厅中，周围环绕著豪华的电视、柔软的沙发和满桌的美食，手持遥控器，神情放松，对外界的艰辛一无所知。透过窗户，可以看到农民在烈日下辛勤耕作的场景，他们额头上满是汗水，展示了劳动的艰辛和努力。这样的设计通过对比內外两个场景，生动地表达了“不知甘苦”的含义，让观眾能够直观地理解这个词语的意思。
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序号: 4028
字词名: 不知疼痒
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解读: 这幅插图展现了一群孩子在公园里玩耍的场景，其中一个孩子在蹦床上快乐地跳跃，而另一个孩子坐在地上，显得难过，手里还捧著缠著绷带的膝盖。蹦床上的孩子对另一个孩子的不適毫无察觉，继续享受著游戏。背景是蓝天白云，公园里绿草如茵，还有五彩繽纷的游乐设施。这样的设计通过夸张的表情和动作，突出了两个孩子不同的体验，生动地表达了“不知疼痒”这个词的含义，即不体谅別人的困难。
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序号: 4029
字词名: 不知痛痒
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解读: 这幅插图展现了一个人在嘈杂环境中无动於衷的场景，通过夸张的表情和鲜艳的色彩，传达出对外界事物漠不关心的感觉。画面中的主角面无表情，周围环绕著各种试图吸引他注意的元素，如喇叭声震耳欲聋、有人挥手、闪烁的灯光等，形成鲜明的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知痛痒”这一词语的麻木无所觉和漠不关心的意思。
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序号: 4030
字词名: 不知皁白
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解读: 这幅插图展现了一个困惑的人站在法庭上的场景，周围环绕著法官、律师和证人。这个人手持一个倾斜且不平衡的天平，脸上带著迷茫的表情，背景中黑白元素交错，象征著无法辨別是非的情况。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知皁白”这一成语的含义。
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序号: 4031
字词名: 不知羞
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解读: 这幅插图展现了一个人在公园里隨意乱扔垃圾的场景，通过夸张的表情和动作，传达出毫无羞耻之心的感觉。公园背景中的茂密绿树和晴朗蓝天，为场景设置了一个和谐的自然环境，而其他人不赞同的眼神则强调了主角行为的不当。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知羞”这一行为的无耻和不当。
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序号: 4032
字词名: 不知者不做罪
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解读: 这幅插图展现了一个人在打扫房间时不小心打破花瓶的场景，通过柔和的色彩和细腻的线条，传达出一种理解和原谅的氛围。画面中的人物看起来惊讶且抱歉，旁边有扫帚和畚箕，表明他们原本是出於好意。房间內充满自然光，周围有书架和舒適的椅子等家居物品，营造出一个温馨的家庭氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知者不做罪”这一成语的含义，即不是故意或不知情之下所做的错事，就不加以怪罪。
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序号: 4033
字词名: 不知者不罪
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老者坐在树下，面带微笑，周围是寧静的自然环境，蓝天、绿草和五彩的花朵点缀其中。老者穿著传统的长袍，手持卷轴，象征著智慧和知识。背景中，一小群人正向老者走来，寻求指导和原谅他们无心之过。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知者不罪”这一谚语的深意，强调理解和宽容。
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序号: 4034
字词名: 不知葫芦里卖甚么药
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解读: 这幅插图展现了一个人手持一个神秘的葫芦，头上悬著一个问号，表达出困惑和好奇的情感。葫芦上绘有复杂的图案，暗示其中隱藏著秘密。背景是一个传统的中国市场场景，各种摊位销售不同的商品，增加了神秘和趣味感。人物穿著传统的中国服饰，整体风格结合了传统的中国水墨画和现代卡通元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知葫芦里卖甚么药”这一成语的含义。
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序号: 4035
字词名: 不知觉
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解读: 这幅插图展现了一个人在舒適的臥室中安稳入睡的场景，通过柔和的灯光和寧静的氛围，传达出“不知觉”的状態。画面中的人物躺在舒適的床上，脸上带著放松和满足的表情，闭著眼睛，嘴角微微上扬，显示出对周围环境的无知无觉。背景中的床头柜上放著一本书和一杯水，可能还有一只泰迪熊或一盆小植物，为整个场景增添了一份家的温馨感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知觉”这一状態的寧静和无意识。
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序号: 4036
字词名: 不知起倒
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解读: 这幅插图展现了一个人在热闹的市场中迷茫的场景，通过生动的背景和夸张的表情，传达出不知时务、不明形势的感觉。画面中的人物手持倒置的地图，周围环绕著色彩鲜艳的摊位和忙碌的人群，为整个场景增添了一份混乱和困惑的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知起倒”这一词语的含义。
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序号: 4037
字词名: 不知趣
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解读: 这幅插图展现了一个人试图用笑话娱乐朋友，但朋友们显得无趣和无聊的场景。讲笑话的人热情洋溢，手势夸张，笑容满面，而朋友们则懒洋洋地坐在椅子上，目光游离或看著手錶。背景是一个轻松的社交场景，如客厅或咖啡馆，柔和的灯光和日常物品如咖啡杯或零食增添了生活气息。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知趣”这一词语的含义。
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序号: 4038
字词名: 不知足
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解读: 这幅插图展现了一个孩子在玩具房中，尽管已经有很多玩具，但仍然伸手去拿更多玩具的场景，传达出不满足和贪心的感觉。孩子的表情略带不满，周围环绕著色彩鲜艳的玩具，强调了他已经拥有的丰富资源。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知足”这一词语的含义。
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序号: 4039
字词名: 不知轻重
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解读: 这幅插图展现了一个年幼的孩子试图搬动一块沉重的石头，脸上带著困惑和努力的表情，而一位成年人在旁边担忧地观看。孩子的表情夸张，突显出他对重量的不理解，成年人则试图介入，表现出对孩子的关心。背景是简单的户外场景，几棵树和晴朗的蓝天，画面风格生动活泼，顏色鲜艳，线条明显，能够吸引读者的注意，並有效地传达“不知轻重”这一词语的含义。
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序号: 4040
字词名: 不知通变
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解读: 这幅插图展现了一个人站在快速变迁的城市景观中，周围环绕著现代建筑和科技，但他却穿著传统服装，手持过时的工具，显得迷茫和格格不入。背景中的繁忙街道上，人们使用智慧型手机和笔记型电脑，而前景中的人物似乎对这些变化一无所知。这样的设计强调了传统与现代之间的对比，突显了「不知通变」的含义，即不晓得顺应时势的变迁而作改变。
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序号: 4041
字词名: 不知进退
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解读: 这幅插图展现了一个人站在门口，犹豫著是否要进入或离开的场景，通过其困惑和不確定的表情，传达出言语举动没有分寸的感觉。画面中的人物穿著休闲服装，手持一个小包和一部手机，似乎对下一步行动感到不確定。背景中的繁忙城市街道，行人来来往往，车辆穿梭，远处的建筑物，为场景增添了一份紧迫和犹豫的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知进退”这一词语的含义。
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序号: 4042
字词名: 不知道
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解读: 这幅插图展现了一个人站在多条岔路口前，脸上带著困惑和不確定的表情，不知道该选择哪条路。这个人穿著休闲服装，背著背包，手里拿著地图，但地图似乎没有帮助。背景是寧静的乡村景色，有树木、丘陵和晴朗的蓝天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知道”这一词语的困惑和不確定感。
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序号: 4043
字词名: 不知头脑
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解读: 这幅插图展现了一个人站在乱七八糟的房间里，周围散落著纸张、书籍和各种物品。这个人正在抓头，看起来非常困惑，不知道接下来该怎么办。房间里的物品没有明確的组织，增加了混乱和困惑的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知头脑”这一词语的意思，即弄不清楚是怎么回事。
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序号: 4044
字词名: 不知顛倒
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在混乱场景中的困惑和迷茫，周围的物品和元素都是顛倒或乱七八糟的。人物的表情充满疑惑，头上还有一只手在抓头，背景中有书本从书架上掉落，时钟显示错误的时间，家具也隨意散落。这样的设计通过夸张的特征和鲜艳的色彩，生动地表达了“不知顛倒”的意思，让观眾能够直观地理解这个词语的含义。
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序号: 4045
字词名: 不知香臭
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在花园中，周围环绕著鲜艳的花朵和腐烂的水果，但他却无法分辨出花朵的香气和腐烂水果的臭味。画面中的人物表情困惑，动作语言传达出他对环境的不理解。这样的设计通过对比鲜明的元素，生动地表达了“不知香臭”这一成语的含义，即不识大体、不明事理。
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序号: 4046
字词名: 不知高低
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人因兴奋而雀跃的场景，通过鲜艳的色彩和动態的元素，传达出混乱和兴奋的感觉。画面中的人物跳上跳下，手臂乱挥，周围环绕著色彩斑斕的漩涡和星星，为整个场景增添了一份混乱和欢乐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不知高低”这一词语的兴奋和混乱。
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序号: 4047
字词名: 不短
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人手持一个大沙漏的场景，沙子从沙漏中流过，象征著时间的流逝。背景是一片绿意盎然的公园，高大的树木和盛开的花朵，给人一种成长和发展的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不短”这一词语的时间长度和重要性。
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序号: 4048
字词名: 不確
插图:
解读: 这幅插图展现了一个充满不確定性和疑惑的场景。主角是一个站立在思考姿势的人，头上出现一个问号，背景是模糊不清的城市景观，象征著缺乏清晰和確定性。人物穿著中性色调的衣服，整体色彩柔和，进一步强调了不確定的感觉。这样的设计能够有效地传达“不確”这一词语的含义，適合用於语文教学和辞典插图。
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序号: 4049
字词名: 不確定故意
插图:
解读: 这幅插图展现了一个法律场景，一个人站在法庭上，头上有一个思考泡泡，里面有一个稍微倾斜的天平，象征著不確定和权衡。这个人穿著正式的服装，站在法官席前，周围散落著法律文件。背景是法庭的场景，包括法官、陪审团和法律专业人士。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不確定故意”这一法律概念的复杂性和深思熟虑的过程。
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序号: 4050
字词名: 不碍事
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人帮助另一个人搬运重箱子上楼梯的场景，通过温暖的微笑和轻松的手势，传达出一种不会妨碍事情处理的气氛。背景是一个温馨的家庭环境，色彩柔和且具有吸引力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不碍事”这一词语的含义和情感。
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序号: 4051
字词名: 不祀
插图:
解读: 这幅插图展现了一座古老的中国庙宇残破不堪的场景，象征著无法进行祖庙祭祀的情况。庙宇周围长满了荒草和残破的墙壁，给人一种被遗弃和忽视的感觉。天空阴沉，增添了哀伤的氛围。画面前景中，一个孤单的人物站立著，面带悲伤，手持断裂的香火，无法完成仪式。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不祀”这一词语的深刻含义和歷史背景。
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序号: 4052
字词名: 不祥
插图:
解读: 这幅插图展现了一个阴暗且不祥的场景，通过雷电交加的天空和一棵孤零零的枯树，传达出不吉利和厄运的感觉。枯树扭曲且光禿禿的，没有任何叶子，象征著不幸和坏运气。背景中的荒凉景象，包括一座破旧的房子和断裂的柵栏，进一步增强了荒凉的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不祥”这一词语的阴暗和不吉利。
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序号: 4053
字词名: 不祥之兆
插图:
解读: 这幅插图展现了一个阴暗且不祥的场景，通过阴沉的天空和一只停在枯树枝上的乌鸦，传达出不吉祥的征兆。天空中布满了黑云、闪电和一轮惨白的满月，乌鸦展开翅膀，彷彿隨时准备飞离，象征著即將到来的灾难。枯树孤零零地立在荒凉的景观中，没有任何生命的跡象。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不祥之兆”这一词语的阴沉和不祥。
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序号: 4054
字词名: 不祧
插图:
解读: 这幅插图展现了一座古代中国庙宇的场景，通过宏伟庄严的氛围和丰富的文化细节，传达出对祖先的敬仰之情。庙宇周围环绕著茂密的绿植和传统的中国建筑，內部设有一座香火鼎盛的祭坛，象征著对祖先的敬重。祭坛上的创业始祖雕像位於荣誉的位置，表明它永不迁移，与其他需要定期迁移的祖先神主形成鲜明对比。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“不祧”这一古代庙制的深远意义。
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序号: 4055
字词名: 不禄
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统服饰下平静地躺在床上，周围是正在哀悼的家人。学者的表情安详，象征著他生命的终结和失去官位及俸禄。背景是一个简单的传统中国家庭，环境中有古代装饰的细节，如书法捲轴和香炉。家人穿著传统的丧服，表情悲伤而尊敬。整体氛围庄重而尊敬，强调了平静和尊严的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不禄”这一词语的古代含义和情感。
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序号: 4056
字词名: 不禁
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子无法抵挡美味冰淇淋的诱惑，通过鲜艳的色彩和夸张的表情动作，传达出孩子的好奇和兴奋。画面中的孩子眼睛睁大，笑容满面，伸手去拿桌上的冰淇淋，背景是一家色彩繽纷的冰淇淋店，展示了各种口味的冰淇淋，为整个场景增添了一份欢乐和邀请的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不禁”这一词语的控制不住、禁不起的意思。
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序号: 4057
字词名: 不禁技痒
插图:
解读: 这幅插图展现了一位名叫老王的老人在公园里借了小朋友的扯铃，兴致勃勃地展示他的技艺。画面中，老王穿著休闲服装，脸上带著愉快和专注的表情，手中的扯铃在空中飞舞，显示出他高超的技巧。背景中，其他小朋友们正在玩耍，並以钦佩的眼光看著老王的表演。整个场景充满了活力和欢乐的气氛，色彩鲜艳，线条明晰，细节丰富，生动地传达出“不禁技痒”这一成语的意义。
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序号: 4058
字词名: 不礼
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人在传统中国背景下对长者不礼貌的场景。年轻人面带轻蔑的表情，无视正试图与他交谈的长者。长者穿著传统中国服饰，站在一个有典型中国建筑的庭院中。年轻人转身离开，完全不顾长者的存在。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不礼”这一行为的不尊重和无礼。
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序号: 4059
字词名: 不秀气
插图:
解读: 这幅插图展现了一位优雅的女子站在传统中国庭园中的场景，通过柔和的色彩和细腻的笔触，传达出一种寧静和高雅的氛围。女子身穿柔软的长袍，手持扇子和书籍，象征著精致和文雅。背景中的中式亭台楼阁和池塘，以及茂密的植被和盛开的花朵，为整个场景增添了一份传统的美感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不秀气”这一词语的含义，即不灵巧、纤细。
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序号: 4060
字词名: 不移
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵古老而坚固的树木在茂密的森林中屹立不摇的场景，通过树木深深扎根於地面，象征著坚定不移和不变的特质。背景中的森林环境寧静而平和，柔和的阳光透过树叶洒落，营造出一种永恒和稳定的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不移”这一词语的坚定和不变的含义。
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序号: 4061
字词名: 不移时
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的中国场景，描绘了“不移时”的概念。画面中，一条流动的河流和一座小桥象征著时间的流逝。前景中，一位学者坐在树下，正在卷轴上写诗，象征著捕捉瞬间的想法。背景中，远处的山脉和清澈的蓝天为场景增添了深度和寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不移时”这一词语的含义和情感。
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序号: 4062
字词名: 不移至理
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老哲学家站在寧静的自然环境中，周围环绕著古老的书籍和卷轴。哲学家面带平静而深思的表情，一手捧著打开的书，另一手指向天空，象征著宇宙中不变的真理。背景中的山脉、流动的河流和晴朗的蓝天，代表了智慧的永恒性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不移至理”这一词语的深刻含义。
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序号: 4063
字词名: 不稀奇
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在公园长椅上阅读报纸的场景，报纸上的头条新闻是人类登陆月球，但这个人的表情却显得平静而不惊讶。背景中的公园环境，包括树木、小径和其他悠闲散步的人，为整个场景增添了一份日常生活的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稀奇”这一词语的平静和普通感。
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序号: 4064
字词名: 不稀罕
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在玩具店里的场景，周围环绕著各种各样的玩具，但孩子却显得毫无兴趣。孩子的表情平静，双手插在口袋里，而周围的玩具色彩鲜艳、吸引人。背景中的玩具店设计生动有趣，摆满了各种玩具，营造出一种欢乐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稀罕”这一词语的含义，即对某物不珍惜或不感兴趣。
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序号: 4065
字词名: 不稂不莠
插图:
解读: 这幅插图展现了一片绿油油的田地，田中种植著各种健康生长的农作物，但明显缺乏野草或杂草，象征著纯洁和选择性。画面中的农民正在精心照料田地，脸上带著满足和平静的表情，展示了他们在维护田地纯洁方面所付出的努力和关爱。背景中有一片湛蓝的天空和几朵白云，远处还有一座古朴的农舍，整个场景以现实但柔和的风格绘制，色彩自然，质感细腻，突出了田地的美丽和井然有序。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稂不莠”这一成语的含义。
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序号: 4066
字词名: 不称
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中独自站立的场景，通过柔和的色彩和细腻的画面，传达出谦逊和低调的感觉。画面中的人物表情平静，低头沉思，背景中的树木、花草和潺潺流水，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不称”这一词语的谦逊和低调的含义。
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序号: 4067
字词名: 不称
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静的自然环境中独自站立的场景，通过柔和的色彩和细腻的画面，传达出谦逊和低调的感觉。画面中的人物表情平静，低头沉思，背景中的树木、花草和潺潺流水，为整个场景增添了一份寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不称”这一词语的谦逊和低调的含义。
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序号: 4068
字词名: 不称心
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人坐在书桌前，周围散落著揉皱的纸张和断掉的铅笔，脸上带著失望的表情。背景中的凌乱房间和散落的书籍与玩具，传达出一种不满意和不符合心意的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不称心”这一词语的情感和意境。
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序号: 4069
字词名: 不称职
插图:
解读: 这幅插图展现了一位在办公室工作的员工，面对一堆凌乱的文件和显示错误讯息的电脑萤幕，显得非常沮丧和无助。员工的表情忧虑，双手扶著额头，显得非常困惑。背景中的同事们则在忙碌而有效率地工作，形成鲜明的对比。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不称职”这一词语的含义，即对职务不能胜任的感觉。
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序号: 4070
字词名: 不稼不穡
插图:
解读: 这幅插图展现了一个懒惰的人坐在树下，观看其他农民在田间辛勤工作的场景。懒惰的人以放松的姿態靠在树干上，脸上带著满足的表情，而背景中的农民则忙於耕作和收割，展示他们的勤劳和努力。画面设置在一个田园风光中，绿油油的田野、晴朗的天空和寧静的氛围，使整个场景既真实又生动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稼不穡”这一词语的讽刺意味和教训。
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序号: 4071
字词名: 不谷
插图:
解读: 这幅插图展现了古代君侯在宫廷或朝廷背景下谦虚自称的场景。君侯穿著传统的皇家服饰，表情谦逊，周围环绕著顾问和朝臣。画面传达出君侯对祖先和前人智慧的敬重，强调其谦虚和自谦的態度。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“不谷”这一谦词的含义和歷史背景。
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序号: 4072
字词名: 不稳
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在不稳定的凳子上努力保持平衡的场景，通过担忧的表情和伸展的双臂，传达出不安稳和不妥当的感觉。凳子的不稳定设计和背景中散乱的物品，进一步强调了不稳定的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稳”这一词语的含义。
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序号: 4073
字词名: 不稳便
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在一座摇摇欲坠的木桥前，犹豫是否要跨过去的场景。画面中的人物穿著传统的中国服饰，站在桥边，表情担忧且不確定。桥樑老旧且破损，有些木板遗失或断裂，桥下的河流水流湍急。背景是寧静的自然风景，有山脉和树木，但焦点放在人物的犹豫和桥樑的不安全状况上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稳便”这一词语的不妥当和不合宜的意思。
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序号: 4074
字词名: 不稳定平衡
插图:
解读: 这幅插图展示了一个脆弱的平衡状態，其中轻微的干扰会导致不稳定。画面中，一颗生鸡蛋直立在平坦的表面上，代表著不稳定平衡。鸡蛋稍微倾斜，表示它隨时可能因轻微的触碰而倒下。背景是简单、干净的实验室环境，桌子是白色的，设计简约。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不稳定平衡”这一概念的脆弱性和不稳定性。
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序号: 4075
字词名: 不究
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老学者坐在书桌前的场景，周围环绕著古书和卷轴，传达出一种平静和思考的氛围。学者手持一本书和一支笔，但並未积极地写作或阅读，象征著不深入探查的意思。背景中的传统灯笼和窗外的寧静花园，为整个场景增添了一份和谐与安寧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不究”这一词语的含义。
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序号: 4076
字词名: 不空
插图:
解读: 这幅插图展现了唐代译经家不空在寺庙中的场景，通过细致的画风和柔和的色彩，传达出一种寧静和庄严的氛围。不空穿著传统的僧袍，手持经书和法器，象征著他作为译经家和密宗修行者的身份。背景中的寺庙建筑精致，周围环绕著茂密的绿植和盛开的莲花，为整个场景增添了一份灵性和美感。画面中的佛教元素，如念珠、香火和禪垫，进一步强调了宗教氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达不空在佛教史上的重要地位和贡献。
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序号: 4077
字词名: 不空成就如来
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解读: 这幅插图展现了佛教中的「不空成就如来」，即阿閦佛，他是五方佛之一，位於大日如来的右手第二位。阿閦佛以安详和慈悲的表情端坐在蓝色莲花上，左手持金刚杵，象征著他坚定不移的决心和开悟的力量。背景是一个寧静而神圣的场景，柔和的光线和淡雅的色彩营造出一种平静的氛围。画面中还包括传统佛教寺庙的元素，如华丽的柱子和莲花池，整体风格细致而庄严，充分体现了佛教艺术的精髓。这样的设计不仅能够吸引对佛教文化感兴趣的学生和研究者，也能有效地传达「不空成就如来」的宗教意涵和象征意义。
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序号: 4078
字词名: 不立
插图:
解读: 这幅插图展现了一个建筑工地的场景，半完工的建筑物显得不稳固，隨时可能倒塌。建筑物倾斜，周围散落著砖块和建材，表明其未能正確建立。背景是晴朗的蓝天和几朵云，前景则有散落的建筑工具和设备。这样的设计通过现实主义的风格和详细的描绘，突出了不稳固结构和即將倒塌的感觉，有效地传达了“不立”的含义。
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序号: 4079
字词名: 不立崖岸
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静的自然景观，柔和的丘陵和平静的河流贯穿整个场景。前景中，一群人坐在一起，享受著野餐，脸上掛著愉快的笑容。整个氛围充满了和平与和谐，色彩柔和，营造出一种寧静的氛围。人们穿著轻松舒適的服装，画面中没有任何尖锐或突兀的元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不立崖岸”这一成语所表达的天性和乐的意境。
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序号: 4080
字词名: 不立文字
插图:
解读: 这幅插图展现了一位佛教僧侣在菩提树下冥想的场景，通过平静的自然背景和僧侣的安详表情，传达出禪宗不立文字的理念。僧侣坐在莲花座上，双眼微闭，双手轻轻放在膝盖上，背景中的茂密植被和晴朗的蓝天为场景增添了一份寧静和谐的氛围。画面中没有书籍、卷轴或任何形式的文字，强调了禪宗不依赖文字传授的特点。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不立文字”这一概念的深刻含义。
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序号: 4081
字词名: 不竭
插图:
解读: 这幅插图展现了一条永不干涸的河流，象征著无穷无尽的供应和丰富。河流两岸绿树成荫，鲜花盛开，远处是巍峨的山脉，为整个场景增添了深度和壮丽。天空湛蓝，几朵白云缓缓飘过。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不竭”这一词语的无尽和丰富。
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序号: 4082
字词名: 不端
插图:
解读: 这幅插图展现了一个年轻人在进行不当行为的场景，通过鲜明的色彩和清晰的线条，传达出品行不良的感觉。画面中的年轻人表情狡黠，正在偷看他人的私人物品或扰乱课堂，背景设置在课堂或家庭环境中，增加了场景的真实感和可理解性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不端”这一词的含义。
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序号: 4083
字词名: 不端不正
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解读: 这幅插图展现了一个人隨意靠在墙上的场景，通过松散的姿態和不整齐的衣著，传达出隨便和不端正的感觉。画面中的人物一手插在口袋里，另一手拿著半吃的三明治，鞋带也没系好，背景是繁忙的城市街道，行人边走边看著这个人，眼神中带著好奇和不赞同。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不端不正”这一词语的隨便和不端正的意思。
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序号: 4084
字词名: 不竞
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解读: 这幅插图展现了一个寧静和谐的自然景观，通过柔和的色彩和平静的元素，传达出“不竞”的概念。画面中的河流悠然流淌，没有任何激烈或强劲的跡象，象征著“不强”或“不强劲”的意思。背景中的蓝天白云和飞鸟，为整个场景增添了一份寧静和平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不竞”这一词语的含义。
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序号: 4085
字词名: 不符
插图:
解读: 这幅插图展现了一个拼图中两块不相符的拼图块，通过简洁的背景和明显的顏色对比，传达出不相合或不相当的概念。画面中的拼图块，一块是鲜艳的红色，另一块是对比鲜明的蓝色，清晰地展示了它们无法拼合在一起。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不符”这一词语的含义。
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序号: 4086
字词名: 不第
插图:
解读: 这幅插图展现了一位失意的学者在传统中国书房中的场景，通过灯光和背景元素，传达出考试不合格的失落感。学者手持失败的考卷，脸上带著失望的表情，周围环绕著书籍和卷轴，背景中的书法工具和掛在墙上的山水画，为整个场景增添了一份传统的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不第”这一词语的含义和情感。
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序号: 4087
字词名: 不等
插图:
解读: 这幅插图展现了一条繁忙的城市街道，人们以不同的速度朝各个方向移动，生动地表达了“不等”的概念。画面中包括行人、骑自行车的人和各种车辆，每个人和车辆都以不同的速度移动。有些人慢慢走著，有些人在慢跑，还有一些人在快速奔跑。背景中的高楼、商店和树木为场景增添了一份生机勃勃的都市氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不等”这一词语的多样性和不同步的感觉。
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序号: 4088
字词名: 不等式
插图:
解读: 这幅插图展现了一个学生在学习不等式的场景，通过鲜艳的色彩和清晰的绘图风格，传达出数学学习的严谨和趣味。画面中的黑板上写著不等式，如“x > 2”或“x + y ≠ 6”，周围环绕著色彩明快的数学符号和工具，如尺子、圆规和量角器。背景中的学生坐在书桌前，专注地研究不等式，为整个场景增添了一份学习的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不等式”这一数学概念的严谨性和应用性。
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序号: 4089
字词名: 不等号
插图:
解读: 这幅插图展示了三种不等号的符号：不等於（≠）、大於（＞）和小於（＜）。每个符号都佔据画面的中心位置，背景简洁明了。每个符号旁边配有一个简单的数学例子，以示范其用法。例如，不等於符号（≠）旁边可以有一个方程式如5 ≠ 3。这样的设计不仅能够帮助学生理解不等号的概念，也能有效地传达其在数学中的应用。
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序号: 4090
字词名: 不答腔
插图:
解读: 这幅插图展现了一个对话场景，其中一个人热情地说话，而另一个人则没有回应，显示出缺乏兴趣。说话者用夸张的手势和张开的嘴巴表现出他们正在积极地交谈，而听眾则以中立或略显无聊的表情，看向別处或忙於其他活动，如阅读书籍或看手机。背景是一个轻松的环境，如客厅或咖啡馆，色调温暖且诱人。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不答腔”这一行为的情感和动態。
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序号: 4091
字词名: 不算
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在计算水果篮中的苹果，但排除了一个与其他苹果稍有不同的苹果。孩子的表情充满好奇和思考，一手拿著不同的苹果，另一手指著水果篮。背景是明亮且色彩鲜艳的厨房场景，桌椅和窗外的阳光增添了温馨的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不算”这一行为的概念和情感。
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序号: 4092
字词名: 不算一件事
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人对於琐碎事情的不在意態度，通过夸张的表情和动作，传达出对小事的轻松应对。画面中的人物耸耸肩，手持拖把和水桶，地上有几滴水，背景是一个典型的家庭场景，如厨房或客厅。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不算一件事”这一表达的轻松和不在意。
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序号: 4093
字词名: 不算什么
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在日常环境中谦虚地挥手，表示某事不足为奇的场景。画面中的人物面带微笑，动作轻松自然，背景简单而温馨，如客厅或公园，周围有一些日常物品如书籍或茶杯。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不算什么”这一词语的谦虚和平和之意。
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序号: 4094
字词名: 不算数
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在公园里和朋友玩石头剪刀布的场景，但朋友却做出了一个不属於游戏的手势，如和平手势或竖起大拇指。孩子看起来困惑和失望，旁边有一个问号的对话框，表示朋友的动作不算数。背景是鲜艳的公园场景，有树木、游乐设施和其他孩子在远处玩耍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不算数”这一词语的含义。
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序号: 4095
字词名: 不管
插图:
解读: 这幅插图展现了一个孩子在玩具散落一地的环境中，专注於玩耍的场景。孩子的表情专注而决心，周围的混乱对他毫无影响。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不管”这一词语的核心含义，即不理会或不顾忌周围的事物。
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序号: 4096
字词名: 不管一二
插图:
解读: 这幅插图展现了一只调皮的猴子在传统中国背景下捣蛋的场景，通过鲜艳的色彩和动態的线条，传达出猴子无拘无束、不顾后果的態度。猴子带著顽皮的笑容，四处跳跃，打翻花瓶、卷轴和家具等物品。背景中的中国庭院，拥有精致的建筑细节和茂密的植被，为场景增添了一份传统的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不管一二”这一词语的无拘无束和不顾后果的意思。
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序号: 4097
字词名: 不管三七二十一
插图:
解读: 这幅插图展现了一个混乱的场景，一群人在市场或街道上推挤奔跑，完全不顾秩序或规则。画面中的主角是一个坚决的个体，带领著眾人向前冲，周围的人群则显露出困惑和匆忙的表情。背景中的摊贩和行人增添了场景的混乱感。这样的设计通过夸张的动作和表情，生动地传达出“不管三七二十一”这一成语的意思，即不顾一切、不论是非情由的行为。
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序号: 4098
字词名: 不管三七廿一
插图:
解读: 这幅插图展现了一个混乱且繁忙的市场场景，通过鲜艳的色彩和充满活力的元素，传达出一种无序和急迫的感觉。画面中央的人物带著一大袋物品，推开人群，不顾周围的混乱，表现出不管三七廿一的態度。背景中的市场摊位和各种活动，如討价还价、聊天和移动，进一步强调了这种无序和混乱的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“不管三七廿一”这一成语的意思。
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