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序号: 5601
字词名: 主次
插图:
解读: 这幅插图展示了“主次”的概念，通过一座高大的钟楼作为主要元素，周围环绕著较小的建筑和树木等次要元素，来表达主要与次要的关係。钟楼的细节丰富，气势宏伟，而次要元素则简单且不显眼。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主次”这一概念的重要性和次要性。
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序号: 5602
字词名: 主母
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解读: 这幅插图展现了古代中国家庭中的场景，主要描绘了一位仆人对女主人表示尊敬的情景。仆人穿著传统服装，手持托盘，上面可能放著茶或其他供品，女主人则端坐在一旁，穿著精致的丝绸长袍，佩戴著精美的首饰，显示出她的高贵地位。背景中有传统的中国建筑，如庭院、池塘和盛开的花朵，以及灯笼和掛轴等装饰元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主母”这一词语的尊敬和地位。
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序号: 5603
字词名: 主治
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解读: 这幅插图展现了一位中医师在诊所中为病人诊治的场景，突显了中医师专注於诊断和治疗的过程。中医师穿著传统的中式服装，正专注地为病人把脉，病人则坐在椅子上，表情充满信任和希望。背景中有一个木柜，里面摆满了各种草药和药材，还有一个用来研磨草药的研鉢和研杵。整个场景设置在一个温暖、自然光线充足的房间內，营造出一种平静而治癒的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主治”这一词的专业和治疗效果。
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序号: 5604
字词名: 主治大夫
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解读: 这幅插图展现了医院中专科医师的场景，通过详细的画面和专业的氛围，传达出医师的专业精神和责任感。医师穿著白色的医袍，戴著听诊器，正在仔细查看病人的病歷。背景中的医疗设备如病床、输液架和医疗监护仪，为场景增添了真实感。医师的表情严肃而专注，病人则以信任和希望的眼神看著医师。这样的设计不仅能够吸引医学专业人士和学生，也能有效地传达“主治大夫”这一职业的专业性和重要性。
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序号: 5605
字词名: 主治医生
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解读: 这幅插图展现了一位主治医生在医院中的场景，通过干净明亮的环境和专业的医疗设备，传达出信任和专业的感觉。医生穿著白大褂，手持病歷板，站在病床旁边，脸上带著温和且专注的表情。背景中的医疗设备如心电图机和输液架，进一步强调了医疗环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主治医生”这一职业的责任和专业性。
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序号: 5606
字词名: 主法
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解读: 这幅插图展现了一个法庭场景，通过法官手持法槌和法律书籍，象征著实体法的权威和实施。法官坐在高台上，律师和被告恭敬地站在前面。背景中的法庭设置包括木板、国旗和正义徽章，为场景增添了严肃和正式的氛围。这样的设计不仅能够吸引法律专业人士和学生，也能有效地传达“主法”这一概念的权威和重要性。
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序号: 5607
字词名: 主流
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解读: 这幅插图展现了一条大河作为水系主流的场景，通过清澈的流水和周围的茂密植被，传达出主流河川的重要性。画面中的大河匯集了多条支流，背景是寧静的山景和明亮的蓝天，强调了自然景观的美丽和主流河川的核心地位。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主流”这一词语的主要含义。
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序号: 5608
字词名: 主演
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解读: 这幅插图展现了一个电影拍摄现场，主角站在中央，周围环绕著忙碌的剧组人员和拍摄设备。主角穿著醒目的服装，摆出自信且富有表现力的姿势，明確地表现出他们的主演身份。背景中包括导演椅、场记板和各种拍摄设备如摄影机和灯光，为场景增添了真实感和活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主演”这一词语的核心含义。
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序号: 5609
字词名: 主父
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解读: 这幅插图展现了古代中国的场景，一位身穿华丽传统服饰的贵族坐在宝座上，周围环绕著仆役和婢妾。仆役和婢妾恭敬地鞠躬，称呼他为主父，这是古代仆役和婢妾对男主人的称呼。背景中的宫殿建筑细节丰富，包括精致的柱子和装饰华丽的天花板，为整个场景增添了歷史的真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主父”这一称呼的歷史背景和社会地位。
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序号: 5610
字词名: 主犯
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解读: 这幅插图展现了法庭审判的场景，通过严肃的氛围和详细的细节，传达出“主犯”这一词的严重性和重要性。画面中的被告站在证人席上，表情严肃且担忧，强调其作为犯罪主要嫌疑人的角色。法官穿著正式的法袍，手持法槌，表情庄重，背景中的陪审团席、证人席和桌上散落的法律文件，为整个场景增添了一份真实感和严肃性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主犯”这一词的严重性和重要性。
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序号: 5611
字词名: 主盟
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解读: 这幅插图展现了传统中国婚礼的场景，中央是一位身穿华丽传统服饰的媒人，手持象征结合的红丝绸。媒人周围是新郎和新娘，新娘穿著红色婚纱，新郎穿著蓝色长袍。背景是一个传统的中国庭院，掛满红灯笼和装饰元素，营造出喜庆的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主盟”这一词语的文化意涵和仪式感。
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序号: 5612
字词名: 主监
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解读: 这幅插图展现了一位智慧且慈祥的长者在传统中国环境中照顾和眷顾一群年轻人的场景。长者以温和的微笑和智慧的眼神，穿著传统中国服饰，站在画面中央。年轻人则在长者的关怀下进行各种活动，如学习、练习书法或演奏传统乐器。背景中的寧静花园、盛开的花朵、小池塘和传统中国亭子，为整个场景增添了一份和谐与平静的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主监”这一词语的照顾和眷顾之意。
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序号: 5613
字词名: 主知说
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解读: 这幅插图展示了“主知说”在伦理学和美学上的概念。画面分为两部分：左边是一位智慧的哲学家，模样像苏格拉底，置身於古希腊的背景中，周围环绕著卷轴和古老的文本，强调追求完全真確的认识作为道德生活唯一的標准。哲学家正在深思，表情寧静而专注。右边是一位受亚里士多德启发的艺术家，正在画室中创作一幅杰作，画室內摆满了艺术用品和古典雕像，强调美的价值由艺术品的內容决定。艺术家专注而热情，作品色彩鲜艳，细节丰富。整体风格写实而细致，色调温暖而邀请。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主知说”这一学说的核心理念。
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序号: 5614
字词名: 主祭
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解读: 这幅插图展现了一个古代中国的祭祀仪式场景，中央人物身穿传统仪式服装，站在香火燃烧和供品摆放的祭坛前，作为主祭者领导仪式。背景中的其他参与者也身穿传统服装，恭敬地站立。场景设置在一个寧静的寺庙或祠堂中，细致的建筑细节和传统中国装饰增添了仪式的庄严感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主祭”这一词语的庄重和重要性。
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序号: 5615
字词名: 主稿
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解读: 这幅插图展现了一个办公室场景，一位专业人士正在桌前起草文件。画面中的人物专注且勤奋，手持笔，桌上摆满了参考书和文件。背景是现代办公环境，包括电脑、档案柜和其他办公用品。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“主稿”这一词语的含义和用法。
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序号: 5616
字词名: 主笔
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解读: 这幅插图展现了一位专业记者在报社办公室內专注撰写文章的场景。记者手持笔，写在笔记本上，周围环绕著堆积如山的报纸、显示新闻文章的电脑萤幕和一杯咖啡。背景中的忙碌新闻编辑室和墙上的大钟，强调了新闻截稿的紧迫性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主笔”这一职业的专业性和专注度。
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序号: 5617
字词名: 主管
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解读: 这幅插图展现了一个办公室场景，主管坐在办公桌前，监督一群员工在电脑前工作。主管的形象显得自信且有权威，手持文件，专注地看著团队。团队成员专注於他们的任务，其中一人正在向主管呈交报告。背景中包括办公桌、椅子和档案柜等办公家具，布局现代且井然有序。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主管”这一词语的管理和负责的含义。
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序号: 5618
字词名: 主管机关
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解读: 这幅插图展现了一个现代化的政府办公大楼，大楼前方有一个明显的標誌，表明这是一个行政机关。大楼设计现代，保养良好，大窗户和国旗桿增添了正式感。大楼前设有一个接待台，接待员穿著正式，手持剪贴板，准备帮助来访者。背景中的档案柜、电脑和办公用品强调了行政机关的性质。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主管机关”这一词语的重要性和权威性。
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序号: 5619
字词名: 主簿
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在传统政府办公室中的场景，官员手持卷轴和印章，象征著「主簿」或「文书簿籍管理官」的职责。官员穿著正式的官服，站在一个古典中国政府办公室中，背景有木制家具和传统装饰，书架上摆满了卷轴和书籍，强调了官员管理文书和印章的职责。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「主簿」这一职官名的歷史背景和重要性。
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序号: 5620
字词名: 主线
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解读: 这幅插图展现了一个繁忙的工厂生产线场景，主要突出了主力生产线，工人和机械正在积极工作。主线以鲜艳的色彩突出，而次要的生产线则以较柔和的色调描绘。画面中包括运输产品的传送带、穿著安全装备操作机械的工人，以及运输材料的天车。背景中还有大型机械、控制面板和储存架等工业元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主线”这一词语的主要含义和应用场景。
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序号: 5621
字词名: 主编
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解读: 这幅插图展现了一位专业编辑在整洁的办公室中工作的场景。编辑坐在书桌前，手持红笔，专注地审阅文稿，周围环绕著书籍、手稿和电脑。背景中的书架上摆满了各种出版物，掛历上標註著截止日期，桌上还有一杯咖啡。这样的设计不仅突显了编辑的专业形象，也展示了他们在工作中的专注和有条不紊，有效地传达了“主编”这一职位的责任和专业性。
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序号: 5622
字词名: 主罚
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解读: 这幅插图展现了足球比赛中裁判判罚的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出比赛的紧张气氛。裁判穿著正式的制服，吹哨並指向点球点，背景中的足球场和观眾为场景增添了真实感。犯规的球员站在一旁，表情严肃，而被犯规的球员则准备罚球。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主罚”这一词语在球类运动中的含义。
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序号: 5623
字词名: 主义
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解读: 这幅插图展现了一个人手持书籍，头上有一个灯泡，象征著一种观念或信仰的形態。这个人站在一个平台上，代表著基本主张的基础。周围环绕著不同的象征符号，如正义的天平、工业的齿轮和写实主义的画笔，这些符号代表著不同的思潮或学说。背景是抽象的形状和顏色，象征著多样化的思想和信仰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主义”这一词的基本含义和形態。
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序号: 5624
字词名: 主翁
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解读: 这幅插图展现了一个仆役或婢妾对男主人行礼的场景，背景设置在一个传统的中国庭院中。男主人穿著传统的中国长袍，站在一个宽敞的庭院內，庭院中有精致的建筑细节，如月门、灯笼和盆栽，增添了浓厚的歷史和文化氛围。仆役或婢妾则以谦卑的姿態，微微低头，双手合十，表现出尊敬和顺从。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主翁”这一称呼的歷史背景和文化意涵。
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序号: 5625
字词名: 主考
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解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的学者，站在古代考场的桌子旁，手持卷轴，象征著主考官的角色。背景中的传统中国建筑，如木樑、灯笼和掛在墙上的书法卷轴，为场景增添了歷史感和仪式感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主考”这一词语的重要性和严肃性。
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序号: 5626
字词名: 主脉
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解读: 这幅插图展示了一片叶子，中央有一条明显的主脉从叶柄延伸到叶尖，突出了主脉的位置。叶子呈现鲜艳的绿色，从主脉分支出的小叶脉形成了一个网状结构。背景是茂密的森林环境，周围有其他叶子和植物，增加了画面的深度和背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主脉”这一植物结构的重要性和特征。
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序号: 5627
字词名: 主脑
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解读: 这幅插图展现了一个现代办公室中的策略规划会议场景，主角是一位自信且有魅力的领导者，坐在长会议桌的首位，周围是专注聆听和记笔记的团队成员。领导者以深思熟虑的表情，手持指示棒或文件，强调其在决策中的核心角色。背景中包括写满图表和图形的白板、笔记型电脑和咖啡杯，创造出一个充满活力和高效的工作氛围。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“主脑”这一词的重要性和决策作用。
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序号: 5628
字词名: 主腰
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解读: 这幅插图展示了一件传统中国女性內衣——肚兜，通过细致的丝织和精美的刺绣图案，传达出其华丽和实用的特点。画面中的肚兜以鲜艳的红色为主色调，並配有金色的纽扣，置於一个传统的中国臥室背景中，周围环绕著古典的家具和装饰，如木床、丝绸被褥和装饰屏风。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“主腰”这一词语的歷史背景和实际用途。
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序号: 5629
字词名: 主臣
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解读: 这幅插图展现了一个歷史场景，描绘了皇宫中的君臣相对的情景。画面中，一位威严的皇帝端坐在华丽的宝座上，穿著精致的皇家服饰，色彩鲜艳。在皇帝面前，一位谦卑的大臣恭敬地叩拜，穿著传统的官服。大臣的姿態和表情传达出敬畏和忠诚的感觉。背景中是一座富丽堂皇的宫殿大厅，装饰著精致的雕刻、华丽的壁毯和宏伟的柱子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主臣”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 5630
字词名: 主航道
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解读: 这幅插图展现了一个繁忙的港湾，中间有一条宽阔、清晰的主航道，供大型船只通过。主航道由浮標和导航標誌標示，大型货船和客船顺利地沿著主航道航行。背景中，小型船只和渔船停靠在两侧，突显了主航道对大型船只的重要性。画面设置在晴朗的天气下，蓝天和平静的水面强调了主航道的安全和高效。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主航道”这一词语的含义和用途。
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序号: 5631
字词名: 主菜
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解读: 这幅插图展现了一个精心布置的餐桌，中央摆放著一道热腾腾的主菜，可能是烤火鸡或一大盘色彩繽纷的蔬菜和肉类，周围环绕著小份的配菜如沙拉、面包和甜点。餐桌上摆放著精致的餐具、盘子和杯子，背景是一个温馨的餐厅，灯光柔和，营造出一种家庭聚会的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主菜”这一词语的重要性和特点。
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序号: 5632
字词名: 主要
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解读: 这幅插图展现了一个中心人物站在前景中，周围环绕著各种次要元素，传达出“主要”的概念。中心人物被描绘成自信且专注的形象，手持钥匙或重要文件，象征著重要性和领导地位。背景中的次要元素包括较小的人物或物品，这些元素虽然对整体场景有贡献，但明显次於主要人物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主要”这一词语的核心意义。
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序号: 5633
字词名: 主见
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解读: 这幅插图展现了一个自信且坚定的人物，手持文件或计划，站立在现代办公室背景中。办公室內有书桌、电脑和书架，书架上摆满了书籍，象征著知识和智慧。人物穿著专业的服装，如西装领带或正式的连衣裙，散发出权威和决断的气息。画面风格写实且细致，特別强调人物的面部表情和肢体语言，传达出坚定和自信的感觉。这样的设计能够有效地传达“主见”这一词语的含义，即確定的主张或办法。
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序号: 5634
字词名: 主观
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解读: 这幅插图展现了一个人深思的场景，头上有一个思想泡泡，里面显示出扭曲或夸张的现实解释。这个人坐在舒適的椅子上，周围环绕著书籍和笔记本电脑，营造出一种思考和內省的氛围。思想泡泡中的抽象形状和符号与房间內的实际物品不符，强调了这个人思想的主观性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主观”这一概念的含义。
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序号: 5635
字词名: 主观主义
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解读: 这幅插图展现了一个人沉浸在自己思想中的场景，周围环绕著抽象和超现实的元素，代表他们的主观感知。人物以沉思的姿態坐著，脸上带著思考的表情。周围的旋转色彩和形状代表他们的內心想法和感受，这些想法和感受不是基於客观现实，而是基於他们的个人印象和解释。背景是梦幻般的景观和抽象艺术的结合，现实和想像之间没有明確的界限。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主观主义”这一思想作风的主观性和內省性。
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序号: 5636
字词名: 主角
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解读: 这幅插图展现了一位超级英雄在繁忙城市背景下自信地站立的场景，周围环绕著崇拜的人群和戏剧性的动作场面。超级英雄穿著鲜明的服装，包括飘逸的披风和独特的面具，背景中的高楼大厦、飞行车辆和其他超级英雄的动作场景，为整个场景增添了一份兴奋和冒险的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主角”这一词语的核心含义和重要性。
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序号: 5637
字词名: 主计
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国政府官员在传统服饰下的场景，官员手持卷轴和算盘，站立在古典中国建筑背景中。官员的形象显得睿智且权威，表情严肃但亲切。背景中的传统中国政府办公室，装饰著精致的木制家具、书法卷轴和古代会计工具，为场景增添了歷史的厚重感和责任感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主计”这一职官名的歷史背景和职责。
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序号: 5638
字词名: 主记忆体
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解读: 这幅插图展示了电脑內部的记忆体系统，包括唯读记忆体（ROM）和隨机记忆体（RAM）。ROM被描绘成一个稳定的晶片，並附有锁图標，表示资料只能被读取而不能被修改。RAM则被描绘成一个动態的晶片，带有进出的箭头，象征著资料可以自由存取。背景中的电路板和复杂的线路连接，突显了技术背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主记忆体”这一概念的技术特性和功能。
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序号: 5639
字词名: 主词
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解读: 这幅插图展示了一个简单的句子结构，突出了主词的概念。画面中的主角是一个手持苹果的快乐学生，代表句子的主词。学生站在黑板前，黑板上画有一位老师指著写有“subject”的英文单词。背景是一个充满活力的教室场景，包括课桌、椅子和其他学生，他们都在忙於学习活动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主词”这一语法概念的重要性。
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序号: 5640
字词名: 主试
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解读: 这幅插图展现了一个正式的考试场景，一位睿智且经验丰富的主考官坐在桌前，监督一群学生进行考试。主考官穿著专业的服装，手持笔和一叠试卷，象征著他们作为主考官的角色。学生们坐成排，专注於他们的试卷，手中拿著铅笔。背景中是一间传统的教室，配有木制课桌、黑板和墙上的时钟，象征著时间的流逝。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主试”这一词语的严肃和正式氛围。
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序号: 5641
字词名: 主语
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解读: 这幅插图展现了一个教室场景，老师正在讲解语法中的“主语”概念。老师站在黑板前，手持教鞭指向一个句子结构图。黑板上写著「猫追老鼠」，其中「猫」这个词用不同顏色突出显示，强调它是句子的主语。老师的形象友善且亲切，学生们坐在课桌前专心听讲並做笔记。教室环境明亮，墙上掛满与语法和语言学习相关的彩色海报。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主语”这一语法概念的重要性和应用。
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序号: 5642
字词名: 主调音
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解读: 这幅插图展示了一个鲜艳的钢琴键盘，第一个音符以鲜明的顏色突出显示。背景中包含一个五线谱，五线谱上的第一个音符也被突出显示，周围环绕著音乐符号如谱号、升号和降号。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主调音”这一音乐概念的核心意义。
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序号: 5643
字词名: 主谋
插图:
解读: 这幅插图展现了一名侦探在调查犯罪现场的场景，重点放在主要嫌疑人——犯罪的主谋身上。侦探穿著正式的西装，手持放大镜和笔记本，站在一间灯光明亮的办公室內，办公桌上摆满了文件和证据。背景中，主谋的形象稍微模糊，带有神秘的表情。办公室的设置包括电脑、档案和墙上的时钟，显示深夜时间。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主谋”这一词语的意义和法律上的定义。
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序号: 5644
字词名: 主讲
插图:
解读: 这幅插图展现了一位讲师在现代讲堂中进行讲演的场景。讲师站在舞台上，背后是一个大屏幕，屏幕上显示著带有图表和图形的演示文稿。讲师穿著正式的服装，一手拿著指示棒，另一手做著手势。观眾席上的听眾专注地聆听並做笔记。讲堂內灯光明亮，聚光灯照在讲师身上。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主讲”这一词的含义和场景。
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序号: 5645
字词名: 主议
插图:
解读: 这幅插图展现了一个会议室中的场景，中央人物正在向一群专注的同事展示一个想法。中央人物自信地站在会议桌的一端，手持指示棒並指向一个大屏幕，屏幕上显示著详细的计划或提案。同事们围坐在桌边，做笔记並表现出兴趣。房间明亮，配有现代办公家具，背景中还有白板和书架等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主议”这一词语的决策和主张的含义。
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序号: 5646
字词名: 主轴
插图:
解读: 这幅插图展示了机械工程中的主轴，通过详细的机械轴和齿轮设计，传达出主轴在传递动力方面的重要作用。画面中的主轴作为中央垂直轴，连接著齿轮和皮带，突显了其在传动和能量传递中的功能。背景设置在工厂环境中，周围环绕著机械和工具，强调了工业背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主轴”在机械工程中的重要性。
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序号: 5647
字词名: 主办
插图:
解读: 这幅插图展现了一个会议或活动的场景，主角站在讲台或中央位置，手持麦克风和笔记，面对大量观眾，明显是活动的主办者。背景中包括舞台、掛著活动標誌的横幅以及坐在座位上的观眾，这些元素共同构成了一个专业且充满活力的场景。画面中的主角展现出自信和权威的气质，这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主办”这一词语的核心含义。
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序号: 5648
字词名: 主辩
插图:
解读: 这幅插图展现了一位律师在法庭上自信地进行答辩的场景。律师穿著正式的服装，一手拿著文件，另一手做出手势，背景中有法官席、陪审团席和旁听席，整个场景以写实但亲和的风格呈现。律师的表情严肃且专注，传达出他们角色的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主辩”这一词语的含义和场景。
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序号: 5649
字词名: 主辱臣死
插图:
解读: 这幅插图展现了一位忠诚的臣子在宫殿中跪在受辱的君王面前的场景。臣子穿著传统的古代中国服饰，手持剑，表情坚定，准备为君王的荣誉而战。君王坐在宝座上，神情忧虑。背景中的宫殿建筑华丽，柱子、窗帘和皇家装饰细节丰富，整个场景传达出忠诚、责任和情势的严重性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主辱臣死”这一成语的忠诚和牺牲精神。
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序号: 5650
字词名: 主队
插图:
解读: 这幅插图展现了一场足球比赛的场景，主队球员身穿红白相间的球衣，对手则穿著蓝色球衣。主队的明星球员正带球冲向球门，队友们在场上各就各位。背景中是拥挤的观眾席，球迷们挥舞著旗帜和横幅，为主队加油打气。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主队”这一词语的含义和比赛的热烈气氛。
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序号: 5651
字词名: 主静
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者在寧静的自然环境中冥想的场景，通过平静的表情和姿態，传达出「主静」的修养方法。学者坐在莲花座上，闭目养神，背景中的流水、高山和晴空，象征著自然的静謐和纯净。画面中的竹屋和传统中国文物，强调了文化背景，整体风格採用传统的水墨画，细腻的笔触和柔和的色彩，营造出一种寧静和深邃的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「主静」这一修养方法的核心理念。
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序号: 5652
字词名: 主音
插图:
解读: 这幅插图展示了音乐五线谱上的C音，作为C大调音阶的第一个音，强调其作为「主音」的角色。C音被放大並突出显示，周围环绕著钢琴、小提琴和小号等各种乐器，这些乐器正在和谐地演奏。背景是一间充满活力的音乐教室，里面有乐谱、节拍器和指挥棒等元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「主音」在音乐中的重要性和作用。
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序号: 5653
字词名: 主题
插图:
解读: 这幅插图展现了一个教室场景，老师正在主导一个討论，代表会议或演讲的主要主题。老师站在教室前面，手持教鞭，指向白板上的彩色图表。图表中突出了关键点和想法，使用粗线条和鲜艳的顏色。学生们坐在课桌旁，积极参与，举手发言，表情专注。背景中有一块黑板，上面有更多的笔记，还有一扇窗户，透过窗户可以看到外面阳光明媚的一天。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主题”这一词语的核心意义。
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序号: 5654
字词名: 主题曲
插图:
解读: 这幅插图展现了一个充满活力和动感的电影场景，主角是一位在舞台上演奏大钢琴的音乐家，聚光灯照射在他们身上。背景中的大银幕播放著一个戏剧性的电影场景，如英雄时刻或浪漫邂逅，强调音乐的情感冲击。音乐家穿著优雅，钢琴周围环绕著空中飘浮的音符。整体风格既真实又充满幻想，色彩丰富，细节丰富，营造出深度和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主题曲”这一概念的情感和影响力。
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序号: 5655
字词名: 主题派对
插图:
解读: 这幅插图展现了一个主题派对的场景，参加者穿著与特定主题相关的服装，如超级英雄或奇幻角色。画面中的房间装饰著气球、彩带和主题装饰，参加者们正在跳舞、玩游戏和享受主题小吃。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主题派对”这一活动的欢乐和氛围。
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序号: 5656
字词名: 主题论坛区
插图:
解读: 这幅插图展现了一个数位论坛的场景，通过鲜艳的色彩和多样的主题，传达出网际网路上各类討论区的丰富性和多样性。画面中的电脑萤幕显示了一个论坛网站，分为多个部分，每个部分代表不同的主题，如科技、旅游、教育和兴趣爱好。每个部分都有色彩鲜艳的图標和符号，如科技的笔记型电脑、旅游的地球、教育的书籍和兴趣爱好的调色板。背景设计现代且干净，蓝色渐变营造出有条理和清晰的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主题论坛区”这一词语的丰富性和多样性。
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序号: 5657
字词名: 主顾
插图:
解读: 这幅插图展现了一个热闹的市场场景，通过鲜艳的色彩和生动的元素，传达出购物的愉快氛围。画面中的主角是一位愉快的顾客，手持购物袋，站在一个色彩繽纷的摊位前，摊位上摆满了新鲜的蔬果和商品。摊主以欢迎的微笑將商品递给顾客。背景中还有其他顾客在各个摊位间浏览，整个场景充满了活力和友好的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主顾”这一词语的含义。
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序号: 5658
字词名: 主食
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中式餐桌的场景，主要焦点在於一大碗冒著热气的白米饭和一盘新鲜出炉的面包，象征著不同文化的主食。周围环绕著各种蔬菜、肉类和酱料的小盘，丰富了整个场景。背景中的温馨厨房，配有木制家具和传统中式装饰，如灯笼和书法捲轴，为画面增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主食”这一词语的重要性和多样性。
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序号: 5659
字词名: 主体
插图:
解读: 这幅插图展现了学校背景下的一群学生，他们代表了学校的主要部分。学生们的表情和姿势各异，展示了他们的个性和团结。背景中的学校建筑、教室和操场，为场景设置了一个熟悉的学习环境，使画面既充满想象力又接近孩子们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“主体”这一概念的核心意义。
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序号: 5660
字词名: 主麻
插图:
解读: 这幅插图展现了穆斯林在清真寺內聚集进行星期五礼拜的场景，通过细致的伊斯兰建筑元素，如拱门、圆顶和尖塔，传达出一种寧静和团结的氛围。画面中的信徒们身穿传统伊斯兰服饰，跪在礼拜垫上，面向同一方向，强调了集体礼拜的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主麻”这一词语的宗教和文化背景。
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序号: 5661
字词名: 丿
插图:
解读: 这幅插图展示了一个简单而清晰的左撇笔画，类似於汉字部件“丿”。笔画应该粗壮且显眼，设置在干净的白色背景上，以突出其形状和方向。这种简约而专业的风格適合用於教育辞典，能够帮助学生和学习汉语的人士清楚地理解这个基本笔画的形状和用法。
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序号: 5662
字词名: 乂
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且仁慈的统治者监督著一片和平与井然有序的土地。统治者坐在宝座上，面带平静和自信的表情，象征著智慧和公正。背景中描绘了繁荣和谐的景象，如农民收割庄稼、孩子们快乐地玩耍以及保养良好的建筑物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乂”这一字的治理和安定的含义。
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序号: 5663
字词名: 乂
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且仁慈的统治者监督著一片和平与井然有序的土地。统治者坐在宝座上，面带平静和自信的表情，象征著智慧和公正。背景中描绘了繁荣和谐的景象，如农民收割庄稼、孩子们快乐地玩耍以及保养良好的建筑物。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乂”这一字的治理和安定的含义。
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序号: 5664
字词名: 乂安
插图:
解读: 这幅插图展现了一个寧静的村庄景象，村庄坐落在青翠的山丘之间，一条平静的河流蜿蜒流过。村庄中的传统房屋炊烟裊裊，村民们在悠闲的氛围中从事日常活动。天空湛蓝，几朵白云点缀其间，阳光明媚，洒下温暖的光芒。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乂安”这一词语的太平无事的意境。
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序号: 5665
字词名: 乃
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代学者在书房中写作的场景，通过细致的画风和歷史氛围，传达出“乃”这个字在古代文献中的深远意义。学者穿著传统服饰，手持毛笔，神情寧静，背景中的书房元素如古籍、文房四宝和窗外的竹林小池，为场景增添了一份古色古香的气息。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“乃”这一字在古代文献中的重要性和用法。
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序号: 5666
字词名: 乃今
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的学者，手持古代卷轴，站在一个寧静的花园中，花园里开满鲜花，还有一个平静的池塘。学者正在深思，反思过去和现在的智慧。画面详细描绘了花园的自然美景，包括樱花、池塘上的小桥和背景中的传统中国亭子。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃今”这一词语的歷史感和深思熟虑的氛围。
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序号: 5667
字词名: 乃公
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国父亲形象，穿著传统服饰，站在一个充满书卷气息的学术环境中。父亲的表情充满智慧和权威，强调他作为教师和指导者的角色。背景中有一张简单的木桌，桌上摆满古代文本和书法笔，暗示这是一个教学和学习的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃公”这一词语的含义和歷史背景。
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序号: 5668
字词名: 乃可
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧的老学者在传统中式书房中沉思的场景，通过细致的画风和真实的氛围，传达出深思熟虑和学术气息。学者手持毛笔，神情专注，周围环绕著古书和书卷，背景中的书法掛轴和自然光线，为整个场景增添了一份寧静和学术的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃可”这一词语的深思熟虑和学术气息。
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序号: 5669
字词名: 乃始
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在书房中沉思的场景，学者手持卷轴，背景中有书架和书桌，书桌上摆放著毛笔和砚台。画面中的学者穿著传统服饰，房间內阳光透过窗户洒进来，营造出一种寧静而学术的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“乃始”这一词语的含义，即在某个条件或情况下开始某个行动或事件。
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序号: 5670
字词名: 乃心王室
插图:
解读: 这幅插图展现了一位忠诚的谋士在传统中国皇宫中的场景，通过丰富的细节和色彩，传达出他对国家事务的深切关注和奉献。谋士身穿华丽的传统服饰，手持卷轴，象征著他对国家未来的思考和计划。背景中的皇宫建筑和皇家卫士，强调了谋士角色的重要性。这样的设计不仅能够吸引对歷史和语言有兴趣的读者，也能有效地传达“乃心王室”这一成语的忠诚和奉献精神。
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序号: 5671
字词名: 乃文乃武
插图:
解读: 这幅插图展现了一位文武双全的士大夫站在传统中国庭院中的场景。士大夫面容平静，手持书卷象征智慧，另一手持剑代表勇气。背景中的寧静花园，开满鲜花，有小池塘和传统中国亭子，为整个场景增添了和谐与平衡的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃文乃武”这一词语的深刻含义。
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序号: 5672
字词名: 乃是
插图:
解读: 这幅插图展现了一位老师在教室中指著黑板，向一位好奇的学生解释某个概念的场景。黑板上绘有简单的方程式或图示，代表清晰且合乎逻辑的解释。老师的表情充满智慧和耐心，而学生则显得专注且迫切地想要学习。教室的背景设置明亮且吸引人，包含书籍、地球仪和其他教育元素，为场景增添了学习的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃是”这一词语的转折和確认的意义。
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序号: 5673
字词名: 乃武乃文
插图:
解读: 这幅插图展现了一位智慧且仁慈的皇帝站在宏伟的宫殿中，周围环绕著军事力量和文化成就的象征。皇帝的表情平静且智慧，穿著精致的皇家服饰。他身后有古代文本的卷轴和书法笔，代表他的文学和文化成就。另一边则有剑和盾牌等武器，象征他的军事能力和维持秩序的能力。背景是一个宏伟的宝座大厅，具有复杂的建筑细节，包括华丽的柱子和高高的天花板。整体风格华丽且详细，色彩丰富，图案复杂，传达出一种伟大和智慧的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃武乃文”这一成语的深刻含义。
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序号: 5674
字词名: 乃父
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国父亲的形象，通过传统的服饰和背景，传达出父亲在家庭和社会中的重要地位。画面中的父亲身穿长袍，手持书卷，面带微笑，象征著智慧和慈爱。背景中的山川河流和传统建筑，为场景增添了浓厚的文化和歷史氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃父”这一词语的尊重和敬意。
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序号: 5675
字词名: 乃尔
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在书房中阅读的场景，通过详细的画面和传统的元素，传达出惊讶和思考的氛围。学者手持卷轴，神情惊讶，彷彿刚刚读到了令人惊讶的內容。书房中摆满了卷轴和书籍，背景中的窗户外是一座寧静的花园，为整个场景增添了一份寧静。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃尔”这一词语的惊讶和思考的情感。
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序号: 5676
字词名: 乃眷
插图:
解读: 这幅插图展现了一个充满爱与关怀的家庭场景，通过温馨的画面和细腻的元素，传达出“乃眷”这一词的深刻含义。画面中，一位男子被他的妻子和孩子们围绕，妻子站在他身旁，握著他的手，孩子们在周围愉快地玩耍。背景是一个温暖的家庭环境，柔和的灯光、壁炉、家庭照片和散落的玩具，为整个场景增添了一份温馨和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃眷”这一词的家庭关怀和爱意。
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序号: 5677
字词名: 乃祖
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解读: 这幅插图展现了一个古代中国的祖祠场景，通过庄严的氛围和传统的元素，传达出对祖先的尊敬和敬意。画面中的主要元素是一个精致雕刻的祖先牌位，摆放在一个供奉著香火、水果和花朵的祭坛上。背景中的古典建筑元素如木柱和瓦顶，为场景增添了一份庄重和肃穆的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃祖”这一词语的尊敬和敬意。
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序号: 5678
字词名: 乃翁
插图:
解读: 这幅插图展现了父亲和孩子在传统中国背景下的场景，通过细腻的画风和温馨的氛围，传达出父亲和孩子之间的尊敬和爱。父亲穿著传统中国服饰，表情慈祥而智慧，孩子则以崇敬和爱戴的眼神看著父亲。背景中的传统中国建筑和庭院，为画面增添了文化和家庭的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃翁”这一称谓的深厚情感。
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序号: 5679
字词名: 乃者
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在传统汉代服饰下，站在寧静的庭院中的场景，背景是古典建筑，学者手持卷轴，象征著过去的智慧和知识。庭院中有石桌、砚台和毛笔，以及一盆植物，增添了自然的元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃者”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 5680
字词名: 乃至
插图:
解读: 这幅插图展现了一个大型会议厅內，眾多观眾聚集在一起，聆听台上一位重要人物的演讲。观眾们全神贯注，有些人在做笔记，有些人在低声討论。场景延伸到会议厅外，甚至连会议厅外的人们也通过窗户或屏幕关注著这一场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃至”这一词语的广泛影响和范围。
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序号: 5681
字词名: 乃若
插图:
解读: 这幅插图展现了一位身穿传统中国服饰的智慧学者，坐在书桌前，手持毛笔，深思著古代经典文本的深刻意义。背景是一间寧静的书房，装饰有传统中国元素，如书法捲轴和小盆栽。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃若”这一词语的转接和深思的意境。
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序号: 5682
字词名: 乃蛮
插图:
解读: 这幅插图展现了乃蛮族的歷史场景，这是一个土耳其系的游牧民族，穿著传统的蒙古服饰，骑马穿越西蒙古的广阔草原。画面中包括几名部落成员，男女皆有，穿著独特的服饰和配饰。背景是广阔的草原，滚滚的丘陵，晴朗的蓝天，远处还有几顶毡房，象征著他们的游牧生活方式。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“乃蛮”这一民族的歷史背景和生活方式。
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序号: 5683
字词名: 久
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵古老智慧的树木在寧静的乡村中屹立不摇的场景，象征著时间的流逝。树木的根深蒂固，枝叶繁茂，叶子隨著季节变化而改变顏色。背景中，一条平静的河流轻轻流淌，倒映著蓝天白云。画面中还有一座小巧的木桥跨越河流，通向远处的村庄。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久”这一词的时间长远和经歷的感觉。
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序号: 5684
字词名: 久久
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在窗边，凝视著窗外寧静的风景，太阳正在缓缓下沉。画面中的人物沉浸在深思中，下巴靠在手上，表现出一种长时间的沉思和反思。窗外的景色包括一片广阔的草地，草在微风中轻轻摇曳，远处的地平线上，太阳正在落下，洒下温暖的金色光芒。房间內的简单家具如木椅和小桌子，增添了画面的简洁和寧静感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久久”这一词语所表达的长时间和深思的感觉。
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序号: 5685
字词名: 久之
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解读: 这幅插图展现了时间流逝的场景，通过一个古老的沙漏，沙子逐渐流下，象征著时间的稳定流动。沙漏置於一张木桌上，周围环绕著书籍和卷轴，暗示著知识和智慧的积累。画面背景是一间温馨的书房，柔和的光线从窗户洒入，营造出一种寧静和谐的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久之”这一词语所表达的时间流逝的概念。
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序号: 5686
字词名: 久仰
插图:
解读: 这幅插图展现了一位年轻学者首次见到一位德高望重的长者的场景，背景设置在一个传统的中国庭院中。年轻学者恭敬地鞠躬，而长者则微笑以对，象征著彼此之间的仰慕和尊重。画面中的中国传统建筑元素，如雕花木门和精致的园林设计，为场景增添了浓厚的文化氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久仰”这一词语的含义和情感。
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序号: 5687
字词名: 久仰大名
插图:
解读: 这幅插图展现了两人初次见面的场景，通过传统中国服饰和礼貌的姿態，传达出对对方的仰慕和尊敬。画面中，一人微微鞠躬，面带温暖的微笑，另一人则以礼貌和欢迎的表情站立。背景中的寧静花园和传统亭台，为场景增添了优雅和文化的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久仰大名”这一表达的尊敬和仰慕之情。
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序号: 5688
字词名: 久仰山斗
插图:
解读: 这幅插图展现了一位学者站在泰山和北斗星之下，表达出对知识和智慧的极度钦慕和尊敬。学者穿著传统的中国服饰，手持卷轴和笔，象征著他们对学问的追求。泰山以其巍峨的姿態矗立，北斗星在夜空中闪烁，整个场景在月光的映照下显得寧静而庄严。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久仰山斗”这一成语的深远意义。
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序号: 5689
字词名: 久候
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在公园长椅上耐心等待的场景，通过柔和的色彩和细腻的阴影，传达出寧静和耐心的氛围。画面中的人物穿著休闲服装，手持一本书和一杯咖啡，背景是一片绿意盎然的公园，高大的树木和清澈的蓝天，几只鸟儿在天空中飞翔。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久候”这一行为的耐心和等待的感觉。
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序号: 5690
字词名: 久假不归
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人从朋友那里借书的场景，背景中的日历上画了许多叉，表示时间已经过去很久。借书的人手里拿著书，神情有些內疚，而朋友则在一旁期待地等待。画面设置在一个温馨的客厅里，背景中有一个书架，上面摆满了其他书籍。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久假不归”这一成语的含义，即借用他人的东西，迟迟不还。
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序号: 5691
字词名: 久停久住
插图:
解读: 这幅插图展现了一位旅行者在一棵大树下休息的场景，通过自然的背景和细致的绘制，传达出长期逗留的感觉。旅行者坐在石头上，背包和手杖放在一旁，表情悠闲自在，背景中的田园风光和远处的村庄为场景增添了一份寧静和安寧。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久停久住”这一词语的含义。
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序号: 5692
字词名: 久別
插图:
解读: 这幅插图展现了两位老友在温馨的咖啡馆中重逢的场景，通过柔和的灯光和温暖的色调，传达出久別重逢的感动和欢乐。画面中的男子坐在桌旁，手持咖啡，女子则微笑著走向他，双臂张开，准备拥抱。背景中的老照片和古老的时钟，象征著时间的流逝和友谊的长久。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“久別”这一词语的深刻含义。
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序号: 5693
字词名: 久別相逢
插图:
解读: 这幅插图展现了两个久未见面的老朋友在一个温馨的环境中重逢的场景。画面中的两位朋友，一位戴著蓝色围巾，另一位戴著红色帽子，他们的表情充满了喜悦和感动，互相拥抱。背景中的元素如古老的时钟或標记著重要日期的日历，象征著时间的流逝。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“久別相逢”这一情境的温馨和感动。
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序号: 5694
字词名: 久別重逢
插图:
解读: 这幅插图展现了两位老友在经歷长久分离后重逢的场景，通过温馨的环境和充满情感的表情，传达出重逢的喜悦和感动。画面中的两位朋友在一个温馨的环境中相拥，一位穿著经典的风衣，手持復古行李箱，另一位则穿著舒適的休闲服装。背景中的復古时钟、旧照片和冒著热气的咖啡杯，象征著时间的流逝和共同的回忆。这样的设计不仅能够吸引读者，也能有效地传达“久別重逢”这一词语的情感和意义。
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序号: 5695
字词名: 久坐
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解读: 这幅插图展现了一个人长时间坐在书桌前的场景，通过周围的书籍和文件，以及背景中的时钟，传达出时间的流逝和久坐的感觉。画面中的人物专注於工作，姿势略显疲惫，桌上摆满了笔记本电脑、笔记本和咖啡杯等物品。房间內採光充足，自然光线从窗户洒入，营造出一种温暖舒適的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久坐”这一行为的情境和感受。
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序号: 5696
字词名: 久梦初醒
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在寧静、微暗的房间中独坐的场景，窗外透进了黎明的第一缕光线，象征著从长久的迷惘中醒来。画面中的人物神情思索且顿悟，彷彿刚从一场长久的梦中醒来。房间內充满柔和的暖色调，周围环绕著象征清晰和顿悟的元素，如打开的书本、点燃的蜡烛和窗外的寧静风景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久梦初醒”这一成语的深刻含义和情感。
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序号: 5697
字词名: 久安长治
插图:
解读: 这幅插图展现了一个古代中国城市的和平繁荣景象，象征著长期的稳定与和平。画面中，热闹的市场里商贩们忙著贩卖商品，孩子们在玩耍，成人们忙於各种活动。远处，一座宏伟的宫殿屹立，代表著政府的长久稳定。天空湛蓝，鸟儿自由飞翔，强调了环境的寧静与和谐。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久安长治”这一词语的深远意义。
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序号: 5698
字词名: 久客
插图:
解读: 这幅插图展现了一位旅人站在异乡的景色中，遥望远方的家乡，传达出长久离乡在外的寂寞和思乡之情。旅人穿著传统服饰，手持小包袱，脸上带著淡淡的哀愁，背景中的寧静乡村景色，包括起伏的山丘、蜿蜒的河流和远处的村庄，进一步强调了这种思乡的情感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“久客”这一词语的含义和情感。
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