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序号: 5501
字词名: 丹鸟
插图:
解读: 这幅插图展现了凤凰的场景，通过鲜艳的红色和金色羽毛，传达出这种神话中的鸟类的美丽和重生的象征意义。凤凰站立在一枝枝叶茂盛的树枝上，背景是一片寧静的风景，包括清澈的蓝天、起伏的山丘和流动的河流。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“丹鸟”这一词语的美丽和象征意义。
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序号: 5502
字词名: 丹凤城
插图:
解读: 这幅插图展现了一座古代中国城市的景象，中央是一座宏伟的宫殿，周围环绕著茂密的花园和传统建筑。宫殿上刻有精细的雕刻和鲜艳的色彩，象征著帝都的壮丽。天空中，一只羽毛鲜艳的凤凰在宫殿上方优雅地飞翔，为场景增添了神秘和传奇的色彩。背景中，一条寧静的河流蜿蜒流淌，河边摆放著古代中国的乐器如簫和古琴，暗示著公主吹奏乐器的传说。整体风格如同传统中国画，细腻的笔触和自然与建筑元素的和谐结合，使画面既富有歷史感又充满艺术美感。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“丹凤城”这一词语的歷史背景和文化內涵。
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序号: 5503
字词名: 丹凤眼
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解读: 这幅插图展现了一个拥有上翘眼角的人物，这种眼形被称为“丹凤眼”。画面中的人物表情平静而有威严，穿著传统的中国服饰，以突出文化背景。背景中包含了古典中国建筑或景观的细腻元素，如传统庭园或亭台楼阁，为整个场景增添了一份古典的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“丹凤眼”这一眼形的特征和文化背景。
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序号: 5504
字词名: 丹麦（Denmark）
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解读: 这幅插图展现了丹麦的典型景观和文化元素，通过鲜艳的色彩和详细的描绘，传达出丹麦的特色。画面中央是著名的小美人鱼雕像，坐落在岸边的岩石上，背景是哥本哈根的港口。周围环绕著色彩鲜艳的传统丹麦房屋，红色屋顶和木质框架，远处还有一座风车。几个人在绿草地上享受野餐，桌上摆满了丹麦面包，丹麦国旗在微风中轻轻飘动。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达丹麦的自然风光和文化特色。
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序号: 5505
字词名: 丹麦人
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解读: 这幅插图展现了一个丹麦家庭在传统服装中的场景，背景是风车和绿色山丘的丹麦乡村风光。家庭成员包括父亲、母亲和两个孩子，他们都面带微笑，手牵著手。父亲穿著传统的丹麦渔夫毛衣和帽子，母亲穿著色彩鲜艳的刺绣连衣裙，孩子们则穿著明亮的节日服装。背景中还有丹麦的標誌性元素，如红白相间的灯塔、维京长船和色彩繽纷的村庄。这样的设计不仅展示了丹麦的丰富文化遗产和自然美景，还能够吸引学生和学华语的人士，有效地传达“丹麦人”这一民族的特征和生活方式。
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序号: 5506
字词名: 丹麦学派
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解读: 这幅插图展现了丹麦结构主义语言学派（也称为哥本哈根学派）的学者们在学术环境中討论语言理论的场景。画面中，学者们围坐在一张大木桌旁，桌上堆满了书籍、文稿和写作工具，背景是高大的书架和满是语言学图表和公式的黑板。整个场景以復古的褐色调呈现，营造出1930年代至1940年代的氛围。学者们穿著当时的正式服装，有些戴著眼镜，手持笔或粉笔，传达出严谨的学术氛围和合作精神。这样的设计不仅能够吸引语言学研究者和歷史语言爱好者，也能有效地传达丹麦学派的学术精神和歷史背景。
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序号: 5507
字词名: 丹麦式体操
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解读: 这幅插图展现了一群人在宽敞明亮的体育馆中进行丹麦式体操的场景。参与者穿著舒適的运动服，展示出各种姿势，强调柔软性、力量和节奏感。背景中有体操器材如垫子、槓和绳子，自然光线从大窗户洒入，为整个场景增添了活力和动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“丹麦式体操”这一运动的特点和氛围。
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序号: 5508
插图:
解读: 这幅插图展现了丹麦王国的地理特征和文化景观，通过鲜艳的色彩和详细的绘制，传达出这个国家的独特魅力。画面中包括日德兰半岛和西兰、菲英、罗兰等岛屿，北濒斯卡吉拉克海峡，东临喀得加特海峡与波罗的海，西面北海，南接德国。首都哥本哈根的標誌性景点如小美人鱼雕像和色彩繽纷的尼哈芬港口也在画面中佔据重要位置。此外，画面还包含了代表路德福音教派、丹麦语和克朗幣制的元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达丹麦王国的地理和文化特征。
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序号: 5509
字词名: 丹麦语
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解读: 这幅插图展现了丹麦语的歷史和现代元素，通过丹麦国旗、维京船和现代丹麦人的形象，传达出丹麦语的歷史渊源和现代使用情况。丹麦国旗的红白色调和维京船的歷史象征，为画面增添了一份歷史感和文化背景。现代丹麦人的形象和对话泡泡中的符号和图案，则展示了丹麦语的现代使用情况。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“丹麦语”这一词语的歷史和现代意义。
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序号: 5510
字词名: 丹黄
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解读: 这幅插图展现了一位学者在传统中国书房中的场景，学者坐在木桌前，周围环绕著书籍和卷轴。学者手持毛笔，正將笔蘸入红色墨水瓶中，旁边还有一瓶黄色墨水。桌上摆满了纸张和书籍，一些页面上標註著红色和黄色的批註。房间充满了从窗户透进来的自然光，墙上掛著书法捲轴和砚台等传统装饰。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“丹黄”这一词语的含义和用途。
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序号: 5511
字词名: 丹鼎
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解读: 这幅插图展现了道家炼制药石的器物——丹鼎。画面中的丹鼎是一个大而圆的青铜或陶制器皿，表面刻有精细的图案和符号。丹鼎置於传统的中国祭坛上，周围环绕著各种炼丹工具和材料，如草药、矿石和神秘符号。背景是寧静的自然景观，山峦和云雾相映成趣，象征著自然与追求长生不老之间的和谐。整体风格模仿传统中国水墨画，笔触细腻，色调单一，给人一种古朴而神秘的感觉。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“丹鼎”这一道家器物的神秘和重要性。
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序号: 5512
字词名: 主
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解读: 这幅插图展现了一位中世纪国王坐在王座上，周围环绕著顾问和仆人，传达出领导和权威的氛围。国王戴著金色的皇冠，穿著皇家的长袍，手持权杖。顾问们恭敬地站在王座周围，而仆人们在背景中忙於各种任务。宫殿內部装饰华丽，掛满了壁毯、雕像和精致的家具。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主”这一词的核心含义，即领导者和权威者。
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序号: 5513
字词名: 主上
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国皇帝坐在皇宫宝座上的场景，通过精致的传统服饰和华丽的色彩，传达出皇帝的权威和地位。宝座上雕刻著金色的龙和凤凰，象征著权力和威严。背景中的皇宫设置了宏伟的柱子、精致的雕刻和奢华的装饰，为场景增添了一份庄严和气派。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主上”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 5514
字词名: 主事
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在办公室中的场景，通过详细的画面和丰富的色彩，传达出官员主持和掌理事务的权威和智慧。官员穿著传统服饰，手持卷轴，另一只手做出指挥的动作，背景中的古典家具、书法工具和华丽的书桌，为场景增添了歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主事”这一词语的主要含义。
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序号: 5515
字词名: 主人
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国家庭的场景，通过细致的画面和温馨的氛围，传达出主人的尊贵和权威。画面中的主人站在家门口，满脸笑容地迎接客人，身穿传统的中国长袍，袍子上的精致刺绣象征著他的地位和权威。背景中的庭院、小池塘、茂密的植被和优雅的建筑，为整个场景增添了一份传统的韵味和欢迎的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主人”这一词语的含义和情感。
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序号: 5516
字词名: 主人公
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解读: 这幅插图展现了小说或戏剧中的主要人物，通过鲜艳的色彩和丰富的细节，传达出角色的重要性和魅力。画面中的主人公站在舞台中央，身穿华丽的服装，面部表情丰富，背景中的舞台布景和道具暗示著一个正在进行的故事情节。这样的设计不仅能够吸引读者的注意，也能有效地传达“主人公”这一角色在故事中的核心地位。
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序号: 5517
字词名: 主人婆
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解读: 这幅插图展现了一位端庄优雅的女性站在一座宏伟的传统中式建筑前，她穿著精美的传统中式长袍，头发整齐地盘成发髻。背景中是一个寧静的庭院，花卉盛开，小池塘点缀其中，营造出一种寧静和谐的氛围。女性的姿態和表情传达出一种权威和优雅，反映出她作为家庭主妇的角色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主人婆”这一词语的含义和氛围。
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序号: 5518
字词名: 主人翁
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解读: 这幅插图展现了一位智慧的老人和他充满好奇心的小孙女在温馨的客厅中的场景，象征著故事中的主要人物。老人慈祥和蔼，穿著传统服饰，而孙女手持一本书，充满活力和好奇心。背景中的温暖家庭氛围，包括壁炉、书架和舒適的扶手椅，为整个场景增添了一份温馨和亲切感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主人翁”这一词语的核心含义。
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序号: 5519
字词名: 主任
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解读: 这幅插图展现了一位校长站在学校建筑前的场景，手持一叠文件和一支笔，象征著责任和领导力。校长穿著正式的服装，表情自信且亲和。背景中有学校入口的標誌、旗杆和旗帜，以及学生在走动，营造出一个生动的教育氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主任”这一职位的责任和领导力。
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序号: 5520
字词名: 主任委员
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解读: 这幅插图展现了一个专业的会议室场景，中央摆放著一张大会议桌，桌子的一端坐著一位气质非凡的主任委员，手持文件，显得非常权威。会议桌周围坐著其他几位委员，皆穿著正式的服装，专注地看著主任委员。背景中有书架、白板和投影屏幕，展示了现代办公环境的特征。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“主任委员”这一职位的权威和重要性。
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序号: 5521
字词名: 主位
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解读: 这幅插图展现了一个传统中式宴会的场景，通过精致的木雕长桌和细瓷餐具，传达出主位的重要性。画面中的主位设置在桌子的首端，椅子较大且装饰华丽，背靠有精美的雕刻，突显其地位。背景中的悬掛书法和山水画进一步增添了传统氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主位”这一词语的含义和文化背景。
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序号: 5522
字词名: 主使
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解读: 这幅插图展现了一位主使者在指挥室中策划计划的场景。主使者站在中央，周围环绕著地图、图表和通讯设备，显示出其智慧和权威。主使者穿著正式的服装，表情自信且坚定。周围的几位下属手持不同的工具和文件，准备执行命令。背景中的世界地图上標註著战略位置，增强了场景的严肃性和专业性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主使”这一词语的核心含义。
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序号: 5523
字词名: 主使者
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解读: 这幅插图展现了一个穿著西装的人站在一群人背后，用手势指挥他们的场景。主角的表情严肃且自信，背景是现代办公室环境，桌子、电脑和图表等元素暗示这是一个策略规划的场景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主使者”这一角色的重要性和责任感。
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序号: 5524
字词名: 主依
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解读: 这幅插图展现了一个年轻的孩子依靠长者的场景，通过温馨的环境和细腻的画面，传达出依靠和支持的感觉。长者坐在传统的木椅上，孩子站在旁边，一只手轻轻地搭在长者的肩膀上，背景是一个温暖的家庭环境，灯光柔和，书架上摆满了书籍，窗外透进自然光。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主依”这一词语的依靠和支持的意义。
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序号: 5525
字词名: 主修
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解读: 这幅插图展现了一位大学生在图书馆中专注学习的场景，通过明亮的环境和丰富的学术元素，传达出主修课程的专注和学习氛围。学生坐在书桌前，周围环绕著书籍和笔记，手持笔，旁边摆放著一台打开的笔记型电脑。背景中的大书架和窗外的阳光，为整个场景增添了一份学术和专注的气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主修”这一词语的学术和专注。
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序号: 5526
字词名: 主傅
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解读: 这幅插图展现了古代中国宫廷中的场景，描绘了一位智慧且尊贵的女官——主傅，正在教导一位年轻的公主。主傅穿著传统的中国宫廷服饰，手持卷轴或书籍，象征著知识和智慧。公主则穿著华丽的皇家服装，坐在一旁聆听教诲。背景中展现了精致的宫殿建筑，包括装饰华丽的柱子、雕刻的窗户以及通过敞开的门可以看到的寧静花园。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主傅”这一词语的歷史背景和文化意涵。
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序号: 5527
字词名: 主仆
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国家庭的场景，描绘了主人和仆人之间的关係。主人是一位睿智且尊贵的老者，穿著优雅的传统中式服饰，坐在椅子上。仆人是一位年轻人，穿著简洁但整洁的衣服，恭敬地站在主人旁边，隨时准备服务。背景中包括传统中国家庭的元素，如木桌上的茶具、掛在墙上的书法捲轴以及透过开著的窗户可见的寧静花园。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主仆”这一词语的含义和文化背景。
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序号: 5528
字词名: 主元音
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解读: 这幅插图展示了语音学中“主元音”的概念，通过一个大而醒目的字母“A”来代表主要的元音声，周围环绕著其他元音字母如“E”、“I”、“O”、“U”，以突出主元音的重要性。背景设计简洁明了，並配有从主元音发出的对话气泡或声波，强调其在语音学中的重要地位。这样的设计不仅適合语文教学，也能够帮助学生和学习华语的人士理解“主元音”的概念。
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序号: 5529
字词名: 主儿
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解读: 这幅插图展现了一个传统中国市场的场景，焦点在一位商人和一位顾客的交易上。商人是一位友善微笑的老者，穿著传统中国服装，站在一个摊位后面，摊位上摆满了各种商品，如布匹、茶叶和陶瓷。顾客是一位衣著整洁的男子，手持一块布匹，看起来对自己的购买感到满意。背景中还有其他摊位和顾客，营造出一个热闹的市场氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主儿”这一词语的主要含义——主顾。
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序号: 5530
字词名: 主公
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解读: 这幅插图展现了一位高贵而威严的国君坐在宫殿的宝座上，周围环绕著忠诚的仆人和顾问。国君穿著华丽的皇家服饰，头戴皇冠，手持权杖，象征著他的权威和智慧。仆人和顾问们恭敬地站在他的周围，展示出他们的忠诚和尊敬。背景中的宫殿建筑华丽而精致，掛满了富丽的壁毯和装饰元素。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主公”这一尊称的敬意和权威。
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序号: 5531
字词名: 主刑
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解读: 这幅插图展现了法庭场景，法官在高台上宣判刑罚，被告站在法官面前，表情严肃。背景中的陪审团席、证人席和法官桌上的法律文件，为场景增添了真实感和严肃性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主刑”这一法律概念的严肃性和重要性。
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序号: 5532
字词名: 主力
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解读: 这幅插图展现了一支运动队伍在比赛中的场景，主要聚焦於那位主要力量的队员，他是带领球队走向成功的关键人物。画面中，这位主要力量的队员穿著显眼的球衣，展现出强大的领导能力和技术。周围的队友们正在支持和为他加油，突显了“主力”的概念。背景中包括计分板、观眾和运动器材等元素，增强了运动场的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主力”这一词语的核心含义。
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序号: 5533
字词名: 主力军
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解读: 这幅插图展现了一支全副武装的军队在崎嶇的山地背景下迈进的场景，通过细致的画风和丰富的细节，传达出军队的实力和决心。士兵们身穿现代军装，手持先进武器，表情坚定自信，突显出他们隨时准备投入战斗的状態。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主力军”这一词语的核心含义。
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序号: 5534
字词名: 主动
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解读: 这幅插图展现了一个主动的人在团队中採取主动的场景。主角是一个自信且充满活力的人，站在团队的前面，领导討论或活动。背景是一个现代化的办公室或教室，其他团队成员积极参与、倾听和记笔记。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主动”这一行为的积极和领导性。
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序号: 5535
字词名: 主动式
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解读: 这幅插图展现了一名学生在课堂上积极参与活动的场景，通过鲜艳的色彩和生动的表情，传达出主动语气的概念。学生热情地举手回答问题，脸上带著明亮和急切的表情，老师则站在课堂前方，鼓励学生的参与。背景中的课桌、椅子、黑板和教育海报，为场景设置了一个熟悉的学习环境，使画面既充满想象力又接近学生们的日常生活。这样的设计不仅吸引小学生和初学华语的人士，也能有效地传达“主动式”这一语法概念的积极和主动。
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序号: 5536
字词名: 主动脉
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解读: 这幅插图展示了人体內最粗大的动脉管——主动脉的解剖结构。主动脉从心臟的左心室发出，经过多个分支，输送清净血液至各器官与全身各处。画面中，主动脉被描绘成一条粗壮、强健的管道，壁面光滑，並分支成多条较小的动脉。心臟以剖面视图展示，主动脉从左心室明显地延伸出来。背景设置在一个中性的医学环境中，强调解剖学的准確性和清晰度。这样的设计適合用於医学教科书或解剖学参考书，能够帮助学生和研究者理解主动脉的结构和功能。
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序号: 5537
字词名: 主动脉弓
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解读: 这幅插图展示了主动脉弓的解剖结构，主动脉从左心室向上升起，转向左侧，然后沿著脊椎向下延伸，形成一个略呈弓形的结构。画面中的主动脉以鲜艳的红色突出显示，並標註了升主动脉、主动脉弓和降主动脉的位置。背景是一个中性的解剖学设置，其他主要动脉和心臟以淡化的方式显示，提供上下文。这样的设计不仅適合语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能够帮助一般民眾理解“主动脉弓”这一解剖结构的重要性。
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序号: 5538
字词名: 主名
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解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者手持卷轴，站在壮丽的山河景观前的场景。学者穿著传统的中国服饰，长须飘飘，神情庄重。他手中的卷轴展开，显示出一串用优雅书法写成的名字，背景中的山川河流和树木，象征著对自然地標的命名。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主名”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 5539
字词名: 主和弦
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解读: 这幅插图展现了一位音乐家在演奏钢琴时的场景，重点放在音乐家的手指按下键盘形成主和弦的瞬间。音乐家坐在一架大钢琴前，背景是一个音乐厅，聚光灯照射在他们身上。钢琴键盘清晰可见，音乐家的手指位於构成主和弦的键盘上，如C、E和G。背景中还有一个五线谱，上面的音符代表正在演奏的主和弦。这样的设计不仅能够吸引音乐爱好者和学习音乐的人士，也能有效地传达“主和弦”这一音乐概念的核心意义。
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序号: 5540
字词名: 主唱
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解读: 这幅插图展现了一位主唱在舞台上演唱的场景，通过鲜艳的色彩和动態的画面，传达出主唱在乐团中的重要角色。主唱手持麦克风，穿著时尚的服装，站在舞台中央，聚光灯照射在他们身上。背景中，其他乐团成员正在演奏各种乐器，如吉他、鼓和键盘，营造出热闹的音乐氛围。画面中还包括了观眾的欢呼声、五彩的舞台灯光和乐团的横幅，使整个场景充满了现场演出的活力。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主唱”这一角色的重要性和演出的激情。
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序号: 5541
字词名: 主器
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解读: 这幅插图展现了古代中国宗庙祭祀的场景，中央人物是一位身穿传统服饰的长者，手持祭器，站在祭坛前。祭坛上摆满了香炉和供品，背景是精致的庙宇建筑，柱子上刻有繁复的雕刻。整个场景笼罩在柔和的暖光中，营造出庄严肃穆的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主器”这一词语的宗教和文化意义。
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序号: 5542
字词名: 主因
插图:
解读: 这幅插图展现了一位侦探在办公室中调查线索的场景，通过细致的画风和严肃的氛围，传达出寻找主要原因的过程。侦探手持放大镜，仔细检查一个复杂的线索网络，背景中的文件堆和台灯增强了调查的真实感。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和研究者，也能有效地传达“主因”这一词语的核心含义。
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序号: 5543
字词名: 主坐
插图:
解读: 这幅插图展现了法庭场景，中央坐著一位法官，代表主谋或主使的人。法官穿著正式的服装，手持法槌，表情严肃但公正。法官背后的书架上摆满了法律书籍，象征著知识和权威。被告站在法官面前，两边是律师，强调了法律程序。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主坐”这一词语的含义和重要性。
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序号: 5544
字词名: 主契约
插图:
解读: 这幅插图展现了两位商务专业人士在现代办公室环境中签署契约的场景。男性专业人士穿著正式的西装和领带，女性专业人士则穿著商务套装。两人坐在会议桌旁，面前摆放著法律文件，並微笑著握手，象征著契约的达成。背景中有一个书架，上面摆满了法律书籍，还有一盆绿植和一扇大窗户，透过窗户可以看到城市天际线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主契约”这一概念的独立性和重要性。
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序号: 5545
字词名: 主委
插图:
解读: 这幅插图展现了一位主任委员在会议桌前主持会议的场景，通过专业的服装和自信的姿態，传达出领导和责任的气氛。背景中的现代办公环境，如大窗户、白板上的图表和几盆绿植，为场景增添了一份现代感和专业性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主委”这一职位的重要性和责任感。
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序号: 5546
字词名: 主婚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统的婚礼场景，中央站立著一位尊贵的长者或官员，主持婚礼仪式。长者穿著传统服饰，手持仪式用的卷轴或书籍，象征其作为婚礼主持人的角色。新郎和新娘站在长者面前，穿著华丽的传统婚礼服装，新娘穿红色长裙，新郎穿正式西装。背景是一个装饰精美的婚礼大厅，掛满红灯笼、鲜花和传统中国装饰。两边坐满了穿著正式服装、笑容满面的宾客。整个画面色彩鲜艳，细节丰富，生动地展现了传统中国婚礼的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主婚”这一词的含义和文化背景。
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序号: 5547
字词名: 主婚人
插图:
解读: 这幅插图展现了婚礼现场的场景，主角是主持婚礼的主婚人。主婚人站在前方，手持书本，面带微笑，穿著正式的服装。背景是一个装饰华丽的婚礼场地，新郎新娘站在主婚人前面，新娘穿著白色婚纱，新郎穿著正式西装。周围是坐在排排座位上的宾客，花朵和装饰品为场景增添了浓厚的喜庆气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主婚人”这一角色在婚礼中的重要性和氛围。
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序号: 5548
字词名: 主妇
插图:
解读: 这幅插图展现了一位现代家庭主妇在厨房中准备餐点的场景。主妇是画面的中心人物，她穿著围裙，面带微笑，显得满足而快乐。厨房中摆满了日常用品，如锅碗瓢盆和新鲜的食材，背景中有一张温馨的餐桌，桌上摆放著碗盘和餐具，窗外是阳光明媚的花园。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主妇”这一词语的家庭女主人的角色和责任。
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序号: 5549
字词名: 主嫌
插图:
解读: 这幅插图展现了一名警察在警察局前手持档案和放大镜的场景，通过严肃的氛围和详细的画面，传达出严谨的调查过程。警察的专注表情和背景中的警车及城市景观，强调了这是一个正在进行的重大案件调查。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主嫌”这一词语的严肃性和重要性。
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序号: 5550
字词名: 主子
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史中国的皇宫场景，主角是一位坐在华丽宝座上的皇帝，穿著精致的皇家服饰，周围是穿著传统中国服装的朝臣和仆人，他们都恭敬地鞠躬。背景中有精致的宫殿建筑和寧静的花园，花园中开满鲜花，绿意盎然。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主子”这一词语的歷史和文化背景。
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序号: 5551
字词名: 主客
插图:
解读: 这幅插图展现了一个传统中国宴会的场景，主要聚焦於一位身穿优雅传统服饰的主人，他正以温暖的笑容迎接客人。客人们也穿著传统服装，围坐在一张摆满各种美食的桌子旁。背景中有典型的中国建筑元素，如灯笼、掛轴和装饰屏风，为场景增添了细致的细节。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主客”这一词语的含义，即主人和客人之间的互动和欢迎的氛围。
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序号: 5552
字词名: 主宰
插图:
解读: 这幅插图展现了一位坐在宝座上的国王，手持权杖和地球仪，象征著控制和支配。国王穿著华丽的皇家服饰，头戴王冠，宝座上刻有精细的雕刻。背景是一座宏伟的宫殿大厅，高高的天花板、柱子和奢华的装饰，为场景增添了一份威严和气势。国王的表情严肃而威严，传达出权力和权威的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主宰”这一词语的支配和控制的含义。
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序号: 5553
字词名: 主家
插图:
解读: 这幅插图展现了一家传统中国商店的场景，通过详细的画面和温暖的色调，传达出商店作为买卖中心的角色。画面中的商店拥有欢迎的入口，店內摆满各种商品，店主站在柜台后准备为顾客服务。顾客在店內浏览和与店主互动，突显了商店作为商业中心的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主家”这一词语的商业和家务管理的含义。
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序号: 5554
字词名: 主审
插图:
解读: 这幅插图展现了一位足球比赛中的主裁判，站在球场中央，手持哨子，穿著显眼的黑白条纹制服。主裁判正在做出一个决定性的手势，表示判罚，背景中有两队球员专注地看著。场景设置在一个充满活力的足球场中，绿色的草坪、球门和观眾席，为画面增添了比赛的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主审”这一词的权威和决策性。
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序号: 5555
字词名: 主將
插图:
解读: 这幅插图展现了一位军队主將在战场上指挥士兵的场景。主將身穿全副盔甲，手持宝剑，站在队伍的最前方，展现出自信和权威。他身后的士兵们整齐列队，携带旗帜和武器，准备迎接战斗。背景是广阔的战场，丘陵起伏，天空湛蓝，营造出一种宏伟和重要的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主將”这一词语的军事指挥和领导意义。
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序号: 5556
字词名: 主导
插图:
解读: 这幅插图展现了一个现代办公室会议的场景，中心人物是一位自信且具有魅力的领导者，站在会议桌的前端，手持指示棒进行演示。领导者穿著专业服装，散发出权威和远见。周围的团队成员坐在会议桌旁，积极聆听並记笔记。背景中有一块白板，上面绘有图表和图形，还有一台显示数据的笔记型电脑，以及一扇窗户，透过窗户可以看到城市天际线。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主导”这一行为的主要策动和引导的意义。
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序号: 5557
字词名: 主导词
插图:
解读: 这幅插图展示了语言学中「主导词」的概念。画面中央是粗体黑色字体的「漂亮」，周围环绕著较小的、色彩轻快的修饰词如「非常」和「极其」。中央的「漂亮」被明亮的聚光灯照亮，而周围的修饰词则较为暗淡，突显出主导词的核心地位。背景是干净的白色页面，带有淡淡的格线，像是辞典的页面。这样的设计不仅能够帮助学生理解「主导词」的概念，也能有效地传达其在语段中的核心作用。
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序号: 5558
字词名: 主峰
插图:
解读: 这幅插图展现了山脉中最高峰的壮丽景象，通过清晰的蓝天和白雪皑皑的山顶，传达出大自然的壮美和伟大。画面中的主峰周围环绕著较小的山峰和茂密的绿色山谷，一条蜿蜒的河流贯穿其中，为整个场景增添了一份生机和动感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主峰”这一词语的含义和自然景观的壮丽。
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序号: 5559
字词名: 主帅
插图:
解读: 这幅插图展现了一位中古中国的將军率领军队在战场上的场景。將军身穿精致的盔甲和飘逸的披风，手持指挥旗，站在队伍的最前方。背景中，士兵们整齐划一地手持长矛和盾牌，隨將军一同前进。远处的战场景象中，矗立著连绵的山脉和湛蓝的天空。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主帅”这一词语的歷史背景和军事意义。
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序号: 5560
字词名: 主席
插图:
解读: 这幅插图展现了一个专业会议室的场景，中央人物是主席，坐在长会议桌的首位。主席穿著正式的服装，一手拿著小木槌，另一手拿著一叠文件，象征著权威和责任。周围的与会者有的在做笔记，有的在討论，所有人都围坐在桌子旁。背景中有一个大屏幕显示著简报，投影仪和其他现代办公设备也清晰可见。房间內有大窗户透进自然光，整体氛围严肃却合作。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主席”这一词语的权威和责任感。
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序号: 5561
字词名: 主席团
插图:
解读: 这幅插图展现了一个大型会议室的场景，一群人坐在一张长桌旁，代表主席团。画面中的主角是穿著正式的男女，年龄各异，他们坐在桌子周围，桌上摆放著名牌和麦克风。背景中有一个大横幅，设计中立，会议室內还有额外的座位供与会者使用。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主席团”这一词语的正式和重要性。
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序号: 5562
字词名: 主幣
插图:
解读: 这幅插图展示了一枚国家货幣硬幣，硬幣上明显地展示了国家的徽章或重要地標。硬幣以闪亮的金属质感绘制，並且有精细的雕刻和清晰的面值。背景中包含代表国家经济和文化的元素，如繁忙的城市景观或传统市场。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主幣”这一词语的含义和重要性。
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序号: 5563
字词名: 主干
插图:
解读: 这幅插图展现了一棵高大、坚固的树，主干突出，象征植物的主要茎干。树木位於茂密的绿色森林背景中，从主干延伸出较小的枝杈和叶子。主干以稍亮的顏色突出，强调其重要性。画面风格既写实又富有想像力，细节丰富，阴影和质感处理使画面具有三维效果。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主干”这一词的核心含义。
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序号: 5564
字词名: 主干家庭
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解读: 这幅插图展现了一个多世代家庭在温馨的客厅中聚会的场景，通过柔和的灯光和温暖的色调，传达出家庭的团结和爱。画面中央是坐在沙发上的祖父母，他们的表情慈祥且智慧；父母站在他们身后，显得慈爱且关怀；孩子们在地板上玩耍，充满了快乐和活力。背景中的壁炉上摆满了家庭照片，还有圣诞树或其他节日装饰，窗外是寧静的户外景色。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主干家庭”这一概念的团结和爱。
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序号: 5565
字词名: 主序带
插图:
解读: 这幅插图展示了赫罗图上的主序带，通过明亮的星空背景和各种大小和顏色的星星，传达出宇宙中恒星的多样性。主序带以发光的半透明条带突出显示，强调其重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和对天文学感兴趣的人士，也能有效地传达“主序带”这一天文学概念的重要性和意义。
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序号: 5566
字词名: 主序星
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解读: 这幅插图展现了一颗主序星，如太阳，在图片中央闪耀的场景。主序星以黄色的核心为中心，周围环绕著光芒四射的日冕。背景中的星空包含其他天体，如遥远的星系和星云，为场景提供了深度和背景。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主序星”这一天文概念的准確性和美丽。
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序号: 5567
字词名: 主座
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解读: 这幅插图展现了一个正式宴会的场景，主人的席位位於长桌的首位，椅子华丽且装饰精美，突显其重要性。桌边其他座位也设置得雅致，但焦点仍在主人的席位上。背景是一个宏伟的大厅，装饰有柱子和吊灯，增强了正式的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主座”这一词的重要性和正式性。
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序号: 5568
字词名: 主张
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在现代会议室中討论和表达意见的场景。主角是一位自信且衣著得体的人，站在前面，明確地用手势表达自己的观点。背景中有写满图表和笔记的白板，以及其他参与者围坐在桌边，专注地聆听。画面中还包括笔、笔记本和笔记型电脑等元素，传达出辩论和决策的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主张”这一词语的意义和用法。
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序号: 5569
字词名: 主从
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解读: 这幅插图展现了传统中国环境中的主人与仆人的关係。主人穿著华丽的传统服饰，坐在一张豪华的椅子上，而仆人则穿著简洁但整洁的衣服，恭敬地站在一旁。背景是一个传统的中国庭院，有精致的建筑细节，包括月亮门和一个小花园，花园里开满了鲜花。这样的设计不仅能够吸引对歷史和文化感兴趣的读者，也能有效地传达“主从”这一词语的主体与附属的关係。
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序号: 5570
字词名: 主从式架构
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解读: 这幅插图展示了一个主从式架构的网路，中央的伺服器连接到多个客户端电脑。伺服器被描绘成一台大型且功能强大的机器，具有显眼的塔式机箱和多个闪烁的灯光，表明其作为资源提供者的角色。客户端则是较小、较简单的电脑或设备，如桌上型电脑、笔记型电脑和平板电脑，围绕在伺服器周围。线条或箭头连接客户端和伺服器，象征著数据流动和资源共享。背景是一个干净、现代的办公室环境，包含办公桌、椅子和其他办公设备，提供上下文。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主从式架构”这一网路架构的概念和功能。
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序号: 5571
字词名: 主从式资料库
插图:
解读: 这幅插图展示了一个主从式资料库系统的场景。前景中，一个人坐在办公桌前，使用笔记型电脑与资料库应用程式互动，代表前端的使用者介面。笔记型电脑的萤幕上显示出友善的介面和资料表，象征著前端的操作。背景中，一个大型的伺服器机架闪烁著灯光，代表后端的资料库伺服器。连接笔记型电脑和伺服器机架的线条象征著网路连接，强调了前端和后端之间的通讯。整体风格专业且干净，色彩平衡，突显了不同组件的技术元素。这样的设计能够帮助学生和学习华语的人士理解主从式资料库的概念和运作方式。
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序号: 5572
字词名: 主从架构
插图:
解读: 这幅插图展示了一个主从架构的图示，通过一个中央的主要元素和多个从属元素的层次结构，清晰地传达出主从关係。主要元素位於顶部，以一个大而显眼的圆圈或方框表示，並配有象征领导或控制的图標，如皇冠或方向盘。从属元素则以较小的圆圈或方框表示，每个元素配有不同的图標，象征各种支持角色，如工具、文件或小齿轮。连接主要元素和从属元素的线条或箭头，明確地表示权力或依赖关係的流动。背景简洁专业，色调中性，风格类似技术图示或组织结构图，线条清晰，形状分明。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主从架构”的概念。
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序号: 5573
字词名: 主从架构资讯网路
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解读: 这幅插图展示了一个现代办公环境中的主从架构资讯网路。画面中央是一个大型的伺服器机柜，代表主节点，周围连接著多个较小的电脑和设备，象征从节点。伺服器机柜上的闪烁灯光和电缆表示数据的活跃传输，从节点包括桌上型电脑、笔记型电脑和平板电脑，每个设备前都有使用者在操作，强调了无缝整合和共享资源的概念。背景是一个整洁有序的办公环境，配有办公桌、椅子和办公设备。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主从架构资讯网路”的概念和应用。
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序号: 5574
字词名: 主心骨儿
插图:
解读: 这幅插图展现了一群人在办公室环境中团队合作的场景，其中一位领导者扮演著“主心骨儿”的角色，提供指导和支持。领导者自信且令人安心的表情，手持剪贴板指著计划，其他人则信任地看著他。背景中的办公桌、电脑和图表，强调了这是一个协作和高效的工作环境。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主心骨儿”这一词语的核心意义。
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序号: 5575
字词名: 主情造意
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解读: 这幅插图展现了一个人在古代中国法庭上接受审判的场景，通过详细的背景和人物表情，传达出紧张和审问的氛围。画面中的被告被绳索绑住，站在严肃的法官面前，法官正在严厉地询问他。背景中的古代中国建筑元素，如精致的木雕和红色灯笼，为场景增添了歷史感和真实感。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主情造意”这一词语的含义，即引发意念，起坏念头，或指主谋者。
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序号: 5576
字词名: 主意
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人坐在书桌前，专注於思考和构思的场景。画面中的人物周围环绕著各种创意元素，如灯泡、铅笔和笔记本，这些元素散落在书桌上，象征著创意和思考的过程。背景中有一个明亮、色彩鲜艳的头脑风暴云朵，云朵中包含了不同的想法，这些想法以图標的形式表现出来，如灯泡代表创新，齿轮代表实际解决方案，指南针代表方向。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主意”这一词语的含义和用法。
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序号: 5577
字词名: 主忧臣辱
插图:
解读: 这幅插图展现了一位忠诚的臣子在宫殿中跪拜在忧心忡忡的君王面前的场景。君王坐在宝座上，脸上充满了忧虑和焦虑，而臣子则身穿传统的朝服，深深鞠躬，表情坚定且忠诚。背景中的宫殿建筑精致，包括华丽的柱子、精美的壁毯和宏伟的宝座，为整个场景增添了歷史的厚重感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主忧臣辱”这一成语的深刻含义和歷史背景。
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序号: 5578
字词名: 主战
插图:
解读: 这幅插图展现了一个歷史战场的场景，一位坚定且严肃的將军站在前线，手持剑指向敌军。將军穿著传统盔甲，戴著头盔和披风。在將军身后，士兵们整齐地排列成队，准备迎战，旗帜和横幅在风中飘扬。背景是一片广阔的战场，丘陵起伏，天空中云层密布，阳光穿透云层。这幅画面採用现实主义风格，细节丰富，突出了將军的领导力和士兵们的战斗准备。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主战”这一词语的含义和氛围。
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序号: 5579
字词名: 主打歌
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解读: 这幅插图展现了一张音乐专辑的封面，封面上突出了一首主打歌的標题，並以麦克风、音符和聚光灯等元素来强调这首歌的重要性和受欢迎程度。背景中的演唱会舞台和兴奋的粉丝们，进一步突显了这首歌的广泛影响力。这样的设计不仅能够吸引音乐爱好者，也能有效地传达“主打歌”这一词语的含义和影响力。
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序号: 5580
字词名: 主持
插图:
解读: 这幅插图展现了一个会议室的场景，中央是一位自信且衣著得体的主持人，站在讲台前使用麦克风讲话。主持人面对的是坐在排列整齐的座位上的观眾，观眾们的表情专注且投入。背景中有一个大屏幕，屏幕上显示著带有图表和图形的演示文稿，但没有文字。会议室內灯光明亮，聚光灯照在主持人身上，整体氛围既正式又欢迎。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主持”这一行为的主导和管理的意义。
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序号: 5581
字词名: 主持人
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解读: 这幅插图展现了一位主持人在电视节目中的场景，通过鲜艳的色彩和详细的环境描绘，传达出主持人的魅力和专业。主持人站在舞台中央，手持麦克风，面对热情的观眾，穿著正式的服装，展现出自信和欢迎的微笑。背景中的电视演播室设置了鲜艳的灯光、摄像机和节目標誌，为整个场景增添了一份活力和专业感。观眾席上的观眾们正在鼓掌和欢呼，表情兴奋且投入。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主持人”这一角色的重要性和影响力。
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序号: 5582
字词名: 主掌
插图:
解读: 这幅插图展现了一位专业经理在忙碌的办公环境中监督工作的场景，象征著管理和掌控。经理站在前景中，手持记事板並指著墙上的图表，脸上带著自信和权威的表情。背景中，员工们在办公桌前勤奋工作，周围散布著电脑、文件和办公设备。办公室现代化且井井有条，大窗户让自然光线洒入。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主掌”这一词语的管理和掌控的含义。
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序号: 5583
字词名: 主控
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人站在控制台前，操作各种按钮和开关的场景，传达出主导和控制的概念。画面中的人物神情专注且自信，背景是一个舞台，舞台上有色彩繽纷的灯光和热闹的观眾，表现出现场表演的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主控”这一词语的主导和控制的意义。
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序号: 5584
字词名: 主播
插图:
解读: 这幅插图展现了一位新闻主播在电视台演播室中进行新闻播报的场景。主播穿著正式的服装，坐在新闻桌后，面前有麦克风和提词器。背景中有摄像机、灯光和大屏幕，屏幕上显示著新闻图形。主播的表情自信且清晰，强调了他们的专业形象和角色的重要性。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主播”这一职业的专业性和重要性。
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序号: 5585
字词名: 主攻
插图:
解读: 这幅插图展现了一场足球比赛的场景，聚焦於一位主攻球员，他穿著鲜艳的红色球衣，号码是10号，展示出他的领导能力和技术。背景是一片翠绿的足球场，观眾在看台上欢呼。画面风格写实且充满活力，细致地描绘了球员的表情和动作，突显了比赛的紧张气氛。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主攻”这一词语的核心含义。
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序号: 5586
字词名: 主政
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国官员在传统办公室中处理政务的场景。官员穿著传统服饰，手持毛笔，专注地准备在重要文件上签字。背景中的书卷和古书，以及桌上整齐摆放的笔架、砚台和印章，都突显了官员的职责和权威。房间的木质结构和精致雕刻，以及背景中的传统中式园林景观，进一步增强了画面的歷史感和真实感。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主政”这一词语的含义和氛围。
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序号: 5587
字词名: 主教
插图:
解读: 这幅插图展现了一位天主教主教站在宏伟的教堂前的场景。主教穿著完整的宗教服饰，头戴主教冠，手持牧杖，脸上带著仁慈和智慧的表情。背景中的教堂建筑华丽，包括彩色玻璃窗和高耸的尖顶，为场景增添了一份庄严和肃穆的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主教”这一高级神职人员的形象和地位。
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序号: 5588
字词名: 主敬存诚
插图:
解读: 这幅插图展现了一个人在传统中国寺庙背景下跪拜的场景，通过细致的画面和柔和的光影，传达出內心的恭敬和虔诚。画面中的人物穿著传统服饰，面带敬意，双手合十，跪在供桌前，供桌上摆满香火、蜡烛和供品，象征著膜拜和诚心。背景中的传统建筑和精致雕刻，增添了庄严的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主敬存诚”这一成语的恭敬和虔诚之意。
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序号: 5589
字词名: 主文
插图:
解读: 这幅插图展现了法庭场景，聚焦於法官阅读法律文件的情境。法官坐在法官席上，穿著正式的法袍，手持法槌。文件在法官面前摊开，文字模糊处理以避免可读內容。背景包括陪审团席、证人席和律师桌，整个场景以现实和尊重的方式呈现。这样的设计不仅能够吸引语文教学者和对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主文”这一法律术语的严肃性和重要性。
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序号: 5590
字词名: 主文譎諫
插图:
解读: 这幅插图展现了一位古代中国学者在皇宫中向皇帝呈上一卷书的场景。学者穿著传统服饰，神情寧静而智慧，皇帝则坐在宝座上，专注聆听。书卷上绘有抽象的符号和图案，象征著学者以委婉和微妙的方式提出建议。背景中的皇宫细节，包括华丽的柱子、精致的傢俱和传统的中国装饰，为场景增添了歷史的真实感和庄重的氛围。这样的设计不仅能够吸引对歷史语言有兴趣的研究者，也能有效地传达“主文譎諫”这一词语的含义。
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序号: 5591
字词名: 主旋律
插图:
解读: 这幅插图展现了一个管弦乐团演出的场景，通过鲜艳的色彩和动態的元素，传达出音乐的活力和协调。画面中的指挥家正热情地领导乐团，表情丰富，动作夸张。首席小提琴手是画面的焦点，正专注而技艺高超地演奏主旋律。其他乐手在背景中演奏各自的乐器，为首席小提琴手提供和谐的伴奏。场景设置在一个宏伟的音乐厅中，灯光温暖而邀请，整个画面既丰富又细致。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主旋律”这一音乐术语的核心概念。
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序号: 5592
字词名: 主日
插图:
解读: 这幅插图展现了基督教教堂在主日（星期日）早晨举行崇拜的场景。画面的主要焦点是一扇彩色玻璃窗，窗上绘有耶穌基督復活的景象，象征著復活。窗户被柔和的暖阳光照亮，投射出五彩的光芒，照亮教堂內部。前景中，信徒们聚集在一起，有些人手持讚美诗歌本，有些人低头祈祷。场景设置在一座传统的教堂內，有木制长椅、装饰著鲜花的祭坛和站在讲坛上的牧师。整体风格既真实又柔和，营造出一种平和而神圣的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主日”这一词语的宗教意义和氛围。
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序号: 5593
字词名: 主日学
插图:
解读: 这幅插图展现了一个主日学教室的场景，通过鲜艳的色彩和温馨的氛围，传达出宗教教育的温暖和欢迎感。画面中的孩子们正在进行各种活动，如阅读、绘画和聆听老师的教导，老师则站在教室前方，手持书本，面带微笑。背景中的明亮窗户和教堂或宗教符号，为场景增添了一份神圣和安寧的感觉。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主日学”这一宗教教育场所的温馨和欢迎。
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序号: 5594
字词名: 主旨
插图:
解读: 这幅插图展现了“主旨”的概念，通过一位老师在教室中指导学生的场景来传达。老师站在黑板前，手持粉笔，指向黑板上的关键观点，周围的学生们坐在课桌前，认真听讲並做笔记。教室內光线明亮，窗户透进自然光，墙上掛满教育海报和图表。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主旨”这一词语的核心意义。
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序号: 5595
字词名: 主星
插图:
解读: 这幅插图展现了一个双星系统，其中一颗星明显比另一颗星更亮，这颗更亮的星就是「主星」。主星被描绘成具有耀眼光芒和较大尺寸，而次要的星则较小且不那么亮。背景是一个深邃的太空场景，远处有星星和星系，营造出一种广阔和神秘的氛围。这样的设计不仅能够吸引对天文学感兴趣的读者，也能有效地传达「主星」这一天文现象的特征和意义。
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序号: 5596
字词名: 主根
插图:
解读: 这幅插图展示了植物的主根，即最早生出且最重要的根部。主根从植物茎基部向下生长，並有许多侧根从主根分支出来，形成复杂的根系。画面中的植物置於自然的户外环境中，周围环绕著土壤和小石块，强调了根系的自然生长状態。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主根”这一概念的科学性和自然性。
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序号: 5597
字词名: 主格
插图:
解读: 这幅插图展示了语法中的「主格」概念，通过简单的句子结构图，突出显示句子中的主语。主语由一个代表人的简单线条人物表示，头上有一个思想泡泡，里面写著「I」，以表示主格。背景是一个教室场景，黑板上写著句子「I am a boy.」，黑板周围环绕著色彩鲜艳的语法符号和图表，如指向句子不同部分的箭头。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达「主格」这一语法概念的含义。
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序号: 5598
字词名: 主机
插图:
解读: 这幅插图展示了一台现代电脑主机的场景，强调其作为桌上型电脑系统中心的角色。主机被放置在画面中央，周围环绕著各种连接埠和线缆，如USB埠、以太网埠和电源线，突显其作为主要处理单元的功能。周围还有显示器、键盘和滑鼠等外部设备，这些设备都连接到主机上。背景是一个干净、整洁的工作环境，包括一张桌子和椅子，强调专业和技术的氛围。这样的设计不仅能够吸引学生和学华语的人士，也能有效地传达“主机”这一词的技术和功能。
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